教育科学发展观

教育科学发展观Tag内容描述：<p>1、贯彻科学发展观促进教育科学发展学习体会一、科学发展观对教育的启示科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观启示我们，以促进人的发展的眼光来确定教育的定义。“应在一个新的问题的范围内对教育加以考虑，在此范围内，教育不只是许多发展手段中的一种，而且是发展的组成成分之一和主要目的之一。”（教育财富蕴藏在其中）1.教育工作更要强调以人为本。“人既是发展的第一主角，又是发展的终极目标”。主体是教师和学生。以教师、学生为本。出发点和落脚点，都要以教师。</p><p>2、用爱抒写教育科学发展观特征码rWxBgfjRuznvgxNPJKQe尊敬的各位领导,我是来自卜庄小学的落寒,作为一名刚踏上工作岗位还不足一个月的新老师而言,我想没有人能体会我对这方土地有多少感恩,我珍存在心里这儿赋予我的一切,我也愿将我的一切扎根于此,工作数日,几多感慨,值此祖国60华诞之际,作此演讲,以表示我对科学发展观的理解,也是对自己的鼓舞,对工作的诠释,我演讲的题目是:用爱抒写教育科学发展观.鲁迅说:没有爱就没有教育,教育是根植于爱的.爱作为人类心灵的矿藏,开掘的越深,付出的越多,回馈的也就越丰厚”我想我们能做的就是付出,不断地付。</p><p>3、科学发展观视角下的弱势学生群体教育特征码tmCIAcrHsONmxMOGkrfK摘要 青岛市市南区在全面推进义务教育均衡发展的进程中，把重视弱势学生群体教育、改变弱势学生群体受教育状况、促进弱势学生群体全面发展作为一个重要的政策议题。在政策导向上凸显优先地位，强化保障力度；在指导原则上体现整体公平、差别对待；在操作策略上突出规划的全局性、统筹性，突出管理的科学性、规范性，突出教育的全面性，着力改变弱势群体的边缘性，促进弱势学生的全面发展和健康成长。 关键词 科学发展观；弱势学生；平等教育党的十七大不仅为我们指明了奋斗。</p><p>4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊。</p>