教育硕士毕业论文

教育硕士毕业论文Tag内容描述：<p>1、学校代码：10165 教 育 硕 士 学 位 论 文 论文题目：基于新课程标准的地理课堂教学研究 申 请 人 姓 名 ： 专 业 方 向： 学科教学地理 指 导 教 师： 年 级、学号： 20081057J 2010 年 3 月 基于新课程标准的地理课堂教学研究 摘 要 21 世纪以来，现代教育正以前所未有之势，实现着发展科学技术和培养人才 的伟大使命。与过去相比较，具有高度科学文化素养和人文素养的人，对于 21 世纪人类的发展具有越来越关键的意义。为此，中国大力提升地理在基础教育中 的地位，推行大规模的地理课程改革。其中，构建新的地理课程与教学体系，使 学。</p><p>2、教育专业硕士毕业论文提纲范文摘要 3-4abstract 4-5目录 6-8第一章 引言 8-121.1 选题背景与意义 81.2 中外学者关于“心灵和谐”的研究及评价 8-101.3 研究思路、研究方法和论文结构安排 10-12第二章 大学生心灵和谐的内涵 12-202.1 大学生心灵和谐的含义 122.2 大学生心灵和谐的目标和标准 12-162.2.1 大学生心灵和谐的目标 12-162.2.2 大学生心灵和谐的标准 162.3 大学生心灵和谐之培育的意义 16-20第三章 当代大学生心灵和谐的现状和影响因素 20-263.1 当代大学生心灵和谐的现状 20-223.1.1 当代大学生心灵和谐的基本情况 203.1.2 当代。</p><p>3、1,教育硕士专业学位论文中的 问题、原因与对策,陕西师范大学生命科学学院 李高峰 bsdlgf163.com,2,一、背景知识,（一）研究生教育的起源及发展 19世纪，研究生教育产生于德国柏林大学 研究生教育的繁盛 19世纪后半叶的美国 1861年，耶鲁大学授予美国历史上最早的两个博士学位 1900年，美国已有150所左右的高校开始进行研究生教育,3,一、背景知识,（一）研究生教育的起源及发展 原先的学位：学术性学位（学术型学位） 培养从事基础科学研究的高级专门人才 后来的学位：专业性学位 多样化 以一定职业背景为基础，培养的是应用型、复合型人才。</p>