教育校本课程

教育校本课程Tag内容描述：<p>1、1 “安全相伴安全相伴 幸福永远幸福永远” 小学校园安全教育校本教材的研修与开发小学校园安全教育校本教材的研修与开发 宝塔区南泥湾中心小学 安延莉 我校结合陕西民间公益行动联盟关于开展减灾小课堂 的爱心活动，和近年来发生的一些灾害，特开展“安全相 伴 幸福永远”为主题的校园安全教育活动，使全校师生 的安全意识和防灾减灾技能得到质的突破。 一、领导重视，各处室积极配合，营造“安全相伴 幸福永远”的安全教育氛围。 开学第一天，李燕校长召开了校委会，认真倾听“壹 基金儿童平安减灾小课堂” 培训人员的汇报，根据项目的 。</p><p>2、校本教材】常规养成教育读本策 划校长寄语行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。三年，而且是人生中最为重要的三年，足可以改变人的一生啊！如果你想成为品学兼优的学霸，这三年就不能有丝毫松懈；如果你想成为学贯东西的学者，这三年就不能有丝毫松懈；如果你想成为腰缠万贯的大款，这三年就不能有丝毫松懈；如果你不想过碌碌无为的一生，这三年就不能有丝毫松懈！亲爱的同学们，心有多大，舞台就有多大。祝你们在三年的初中生活中，勇往直前，从现在开始，用自己的勤奋和执着为自己的未来开创一片新天地。中学学生誓词我是一名优。</p><p>3、初中环境教育校本教材：地球人类的家园目 录一、环境标志1二、历年环境日主题2三、环保纪念日4四、噪声一致人死命的慢性毒药7五、吃野生动物会得什么病9六、海洋灾害主要有哪几种12七、中国猴岛知多少14八、节能降耗环保智能窗帘和玻璃合为一体15九、世界上最黑的物质问世16十、影响水环境的因素之一酸雨18十一、水趣闻21十二、生命元素水媲美六大营养素22十三、地球上的十大环境祸患24十四、室内装饰材料的污染26十五、常用手机催人老28十六、不良环境成“冤家”人类健康打“折扣”29十七、污染大气的元凶31环境标志。</p><p>4、小学生礼仪教育前言自古以来,中国被世界称为“礼仪之邦”。注重礼仪，把礼仪作为国家政治制度、纲常伦理、习俗民情的本色，是中国传统文化的特点。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。我们通过开设这样的校本课程对同学们进行礼仪教育，就是为了让同学们初步学会怎样尊老爱幼、怎样礼貌待人，懂得在学校、在家庭、社会怎样做，才能成为一名合格的小学生。第一课 个人礼仪个人礼仪包括仪容仪表、仪态举止、谈吐、着。</p><p>5、中心校生活教育系列校本教材之环保教育乡宁县中心校 选编写在前面的话小学教育是为培养社会主义建设者和接班人，打好基础的教育，儿童阶段又是一个人行为和习惯养成的关键阶段，从小加强环保教育，培养小学生的环保意识，逐渐养成良好的环保习惯，这对他们成长为一个符合社会要求具有良好道德和文明习惯的人具有重要意义。，使学生把课程中科学的研究方法、合理的“节能与环保”理念带入生活中，指导生活，提高生活的质量，同时在生活实践中进行再认识，再提高，再创新，使学生的知识在实践中构建，在“做中学，在学中做”发展学生的实践。</p><p>6、小学安全教育校本教材目录安全须知四言警句前 言第一章 安全警钟故事集第二章 安全常识第三章 我们学校哪些地方有危险第四章 安全活动课第五章 班级安全量化评分制度后记安全须知四言警句安全工作 重于泰山 安全教育 任重道远 安全标志随处可见 一时疏忽 灾祸出现 小孩无知 家长要管放任自流 事故难免 攀高爬树 摔断腿杆 下塘洗澡谨防水淹 儿童玩具 大人同玩 不出事故 父母喜欢乘车游船 严禁超员 哄闹打斗 确实危险 打架斗殴违反治安 小心防滑 请走慢点 讲究卫生 无病无灾食物中毒 伤身有害 电器设备 小心触电 烟花爆竹容易点燃 四言警句 。</p><p>7、校本课程目 录第一章 礼仪教育 2第一课 基本礼仪行为习惯 2第二课 参加升旗仪式、集会礼仪 3附：文明礼貌歌 4第二章 安全教育 5第一课 体育课安全教育 5第二课 集体活动及课间活动安全6第三章 动手操作 7第一课 大象的折法 7第二课 山羊头的折法 8第三课 折纸欣赏 9第四章 卫生习惯的养成 第一课 养成良好的饮食卫生习惯 11第二课 健康的生活习惯 13第三课 好习惯伴我成长 14课外阅读：名人好习惯 15第五章 特色教学第一课 跳绳基本功 16。</p><p>8、第一章安全教育安全工作是我校工作的重中之重 ，我们全校师生一定要齐抓共管、齐心协力 ，在工作中一定要始终坚持“计划、要求到位 ；监督、指导到位， ；检查、评价到位， ；总结、反思到位”四个“到位”的工作准则； ，确保我校师生生命财产安全。抓好小学的安全保护工作，是学校素质教育的重要内容，是做好基础教育工作的前提条件。首先学校、家庭、学生都要有强烈的安全意识，重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生健康成长。对小学生来说，一定要多。</p><p>9、环境教育第一单元 走进自然 聆听自然第一课 自然与环境自然是人类最重要的东西，人由自然脱胎而来，其本身就是自然界的一部分。人类的存在和发展，一刻也离不开自然，如果没有自然，人类就不能呼吸空气，如果没有自然，人类就不能饮水，那么，人类就将灭绝，我们不能坐吃山空呀。自然环境是环绕人们周围的各种自然因素的总和，如大气、水、植物、动物、土壤、岩石矿物、太阳辐射等。这些是人类赖以生存的物质基础。通常把这些因素划分为大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、岩石圈等五个自然圈。人类是自然的产物，而人类的活动又影响着自然环。</p><p>10、中卫五小数学一课一故事认识加法课间休息时，小文对同学们说：“今天，我给大家出一道有趣的数学问题，题目是：两个妈妈和两个女儿一起在河边散步，她们至少有几个人？”小军说：“这还不简单！两个妈妈当然是两个人，两个女儿也是两个人，所以应该有2+24人”一位小朋友摇摇头说：“不对，我有一种好的办法知道小林和她妈妈的关系，小林是妈妈的女儿，所以有1个女儿，1个妈妈。妈妈是外婆的女儿，所以也有1个女儿，1个妈妈。反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至少有3个人。”大家听了都非常高兴。很久以前，数学王国比较混乱。09十个。</p><p>11、学习篇学习是我们人类所特有的天性。假如没有了学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；假如没有了学习， 人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀。可以说，没有学习，就没有我们人类今天的幸福生活。第一章 我能学故事一：从前有两只小青蛙，溜到农民的房子里玩，它们站到一个坛子沿上跳舞时，不小心掉到里面。里面装的是黏糊糊的油，它们想跳出来，油太黏，想爬出来，壁太滑。几经尝试，没有结果。青蛙 A 边游边想，看来今天是没希望了，怎么。</p><p>12、杨集初级中学健康教育手册目录第一篇 人体健康1.什么是健康？2.什么是健康教育？3.身体健康的10项标志是什么？4.心理健康的10项标志是什么？5.初级卫生保健包括哪几个方面？6.人体的正常体温是多少？7.人体的正常脉搏是多少？8.人体的正常血压是多少？9.心脏在人体的什么部位？10.心脏有什么功能？11.怎样注意心脏保健？12.肺有什么功能？13.怎样注意肺的保健？14.肝脏有什么功能？15.怎样保护肝脏？16.胃的功能有哪些？17.怎样注意胃的保健？18.肾位于人体的什么部位？19.肾有什么功能？20.怎样保护肾脏？21.如何保持口腔卫生？22.怎样正。</p><p>13、1、 水-生命的重要源泉1、 认识我们身边的水2、 水的重要性2、 地球的保护伞-臭氧层1、 保护臭氧层，人人有责2、 臭氧层空洞3、 保护臭氧层，从小事做起3、 关爱动植物1、 爱护人类的朋友-鸟2、 植物是天然的“空调器”4、 预防污染，从身边做起1、 食品污染及其预防2、 电器污染及其防范3、 城市热岛效应认识我们身边的水导语：奔腾的江河，平静的湖泊，涓涓的溪流，皑皑的白雪、晶莹的清泉，浩瀚的海洋，漂浮的彩云。是因为你的存在，你无私奉献，哺育地球万物、世界因你才精彩。你就是生命之源一切生物都不开的水。常言道：鱼儿离不开。</p><p>14、金沙县长坝镇初级中学初中生禁毒教育校本课程第一课时毒品常识【教学目标】1、知识目标（1）通过学习，了解毒品的分类与名称；（2）能初步识别常见的毒品。2、能力目标通过教学，使学生对“什么是毒品”基本知识有个初步的了解，有助于增强青少年对毒品的识别能力及其危害性识别能力的提高。3、情感、态度、价值观使广大小学生从小树立起对毒品的预防意识及与远离毒品的坚强信念。【教学准备】：请学生通过各种形式，了解毒品的知识，学生注意观察在自己学校、村庄附近是否有偷种罂粟的现象。【教学过程】导入新课毒品问题是当今国际社会。</p><p>15、义务教育学校学校课程评价研究结题研究报告霞光中心小学 朱华明一、课题的选题、研究意义国家教育部实行三级课程管理的基本模式是：国家制定课程发展总体规划，确定国家课程门类和课时，制定国家课程标准，宏观指导课程实施；省级教育行政部门根据国家对课程的总体设置，规划符合不同地区需要的课程实施方案，包括地方课程的开发与选用；学校在执行国家课程和地方课程的同时，开发或选用适合本校特点的课程。我们在课题研究实践中组织教师开展学校课程评价时，经常会感到教师在评课时存在着某种误区，归其原因，学校课程的评价体系不够健。</p><p>16、目标引领教育”校本课程方案随着课程改革的不断深入，课程的决策权力逐级下放，校本课程的开发已成为我国课程改革领域内的一个重要议题。基础教育课程改革（试行）明确规定：“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。”由此可见，校本课程的开发研究将是课程改革的焦点和亮点，学校和教师肩负着课程开发的责任。一、校本课程设置思路未来三年，学校发展规划是以“文化为魂 课程为径 办理想的教育”。实施“课程兴校”，是未来三年工作的重中之重，学校将在执行国家课程和地方课程的同时，基。</p><p>17、环境教育校本教材地球人类的家园目 录一、环境标志1二、历年环境日主题2三、环保纪念日4四、噪声一致人死命的慢性毒药7五、吃野生动物会得什么病9六、海洋灾害主要有哪几种12七、中国猴岛知多少14八、节能降耗环保智能窗帘和玻璃合为一体15九、世界上最黑的物质问世16十、影响水环境的因素之一酸雨18十一、水趣闻21十二、生命元素水媲美六大营养素22十三、地球上的十大环境祸患24十四、室内装饰材料的污染26十五、常用手机催人老28十六、不良环境成“冤家”人类健康打“折扣”29十七、污染大气的元凶31环境标志 又称生态标志、绿色标志、。</p><p>18、环境教育校本教材地球人类的家园目 录一、环境标志1二、历年环境日主题2三、环保纪念日4四、噪声一致人死命的慢性毒药7五、吃野生动物会得什么病9六、海洋灾害主要有哪几种12七、中国猴岛知多少14八、节能降耗环保智能窗帘和玻璃合为一体15九、世界上最黑的物质问世16十、影响水环境的因素之一酸雨18十一、水趣闻21十二、生命元素水媲美六大营养素22十三、地球上的十大环境祸患24十四、室内装饰材料的污染26十五、常用手机催人老28十六、不良环境成“冤家”人类健康打“折扣”29十七、污染大气的元凶31环境标志 又称生态标志、绿色标志、。</p>