教育心理学课后习题汇总的答案

教育心理学课后习题汇总的答案Tag内容描述：<p>1、教育心理学课后习题 第一章 绪论 1 什么是教育心理学的研究对象 教育心理学的研究对象与邻近学科的研究对 象有什么异同 答 2 教育心理学的研究内容有哪些 答 3 简述教育心理学的起源与发展 答 4 结合教学实际简述教育心理学的意义 答 5 教育心理学研究应遵循的基本原则有哪些 答 6 简述教育心理学的研究方法及其适用条件 答 第二章 学习与学习理论 1 什么是学习 通常对学习的分类有哪几种 答。</p><p>2、教育心理学课后习题第一章 绪论1什么是教育心理学的研究对象？教育心理学的研究对象与邻近学科的研究对象有什么异同？答：2教育心理学的研究内容有哪些？答：3简述教育心理学的起源与发展？答：4结合教学实际简述教育心理学的意义？答5教育心理学研究应遵循的基本原则有哪些？答：6简述教育心理学的研究方法及其适用条件。答：第二章学习与学习理论1什么是学习？通常对学习的分类有哪几种？答：2评价桑代克的试误学习理论。答：3比较经典性条件作用和操作性条件作用的区别。分别列举两种条件作用的学习实例。答：4观察学习有几个子过程组。</p><p>3、第一章 参考答案 一 解释下列术语 统觉 赫尔巴特的术语 指意识观念由无意识中选择那些能通过融合或复合而与自身合为一体的观念的同化过程 学校心理学 学校心理学是运用心理测量 诊断 咨询 行为矫正技术为学校提供服。</p><p>4、教育心理学课后习题答案 第一章 11页 12页 单选题 ACABCD 多选题 1 ABC 2 ABCDE 3 ABCD 4 ABCDE 第二章 24页 25页 单选题 ACDBC 多选题 1 ABCDE 2 ABCD 3 ABCD 4 ABCDE 第三章 46页 47页 单选题 BACCA 多选题 1 ABC。</p><p>5、1. 什么是意识？什么是无意识？意识是一个复杂的概念。就心理状态而言，意识指清醒、警觉、觉察、注意集中等。就心理内容而言，意识包括可用语言报告出来的一些东西。就行为水平而言，意识意味着受意愿支配的动作或活动。在更高的哲学水平上，意识是一种与物质相对的精神实体。无意识相对于意识而言，是个体不曾察觉到的心理活动和过程。2. 如何理解意识的局限性和能动作用？意识经验是有一定的局限性的，不是外部世界的镜像。由于我们感觉器官的限制，有许多作用于的感觉器官的的事物和刺激，人们并没有意识到。第二，当人们专注于一件事。</p><p>6、第二章第二章 2 填空 3 心理学家一般都同意把学习分为三大领域 1 认知领域 2 情感领 域 3 动作领域 4 加涅将智慧技能学习从低级到高级依次分为五类 1 辨别 2 具体概 念 3 定义性概念 4 规则 5 高级规则 6 中华人民共和国成立以来出版的第一本教育心理学是由潘菽 主编的 该书 将学习分为 1 知识学习 2 动作技能学习 3 智慧技能学习 4 社会行为规范学习 四类 7 奥苏泊尔根。</p><p>7、第二章第二章 2 填空 3 心理学家一般都同意把学习分为三大领域 1 认知领域 2 情感领 域 3 动作领域 4 加涅将智慧技能学习从低级到高级依次分为五类 1 辨别 2 具体概 念 3 定义性概念 4 规则 5 高级规则 6 中华人民共和国成立以来出版的第一本教育心理学是由潘菽 主编的 该书 将学习分为 1 知识学习 2 动作技能学习 3 智慧技能学习 4 社会行为规范学习 四类 7 奥苏泊尔根。</p><p>8、第二章2、 填空3、心理学家一般都同意把学习分为三大领域：（1） 认知领域、（2）情感领域 、（3）动作领域 。4、加涅将智慧技能学习从低级到高级依次分为五类：（1）辨别 、（2具体概念 、（3）定义性概念 、（4）规则 、（5）高级规则 。6、中华人民共和国成立以来出版的第一本教育心理学是由潘菽 主编的，该书将学习分为（1）知识学习 、（2）动作技能学习 、（3）智慧技能学习。</p><p>9、1第1章 教育心理学概论习题参考答案一、解释下列术语哲学心理学：在科学心理学诞生以前，哲学家、教育家运用思辨的方法对人的心理活动规律进行研究所得到的认识的总和。科学心理学：与哲学心理学相对，以实证研究为特征的心理学。桑代克教育心理学：特指桑代克于1903年写成的教育心理学一书。一般认为，该书是教育心理学这门学科形成的标志。中译本由陆志韦译，商务印书馆1926年出版，书名改为教育心理学概论 。潘菽教育心理学：新中国成立后，由中国大陆学者编写的第一本教育心理学教科书，主编为中国科学院心理研究所所长潘菽，人民教育。</p><p>10、2010年教育心理学课后习题答案 第一章教育心理学概述 一 单项选择题 1 教育心理学的创始人是 c A 冯特 B 马斯洛 C 桑代克 D 布鲁姆 2 桑代克于 B 年著 教育心理学 一书 使教育心理学成为一门独立的实验科学 这是近代。</p><p>11、第二章 2 填空 3 心理学家一般都同意把学习分为三大领域 1 认知领域 2 情感领域 3 动作领域 4 加涅将智慧技能学习从低级到高级依次分为五类 1 辨别 2具体概念 3 定义性概念 4 规则 5 高级规则 6 中华人民共和国成立。</p>