教育学的产生和发展

教育学的产生和发展Tag内容描述：<p>1、嘉应学院精品课程,教 育 学,EDUCATION DEPARTMENT 主讲：杜德栎,温馨提示： 预习是学习的基础， 课堂是学习的提升。 只有认真预习， 才能愉快学习。,教育基本原理CAI课件,教育是使人求真、至善、达美的崇高事业， 课程乃通向真善美的路径， 教学即追求与体验真善美的快乐过程。,E-mail：jiaoyuxuejyxy2010163.com password：111111,第三节 教育学的产生与发展,主要内容 ,一、教育学的研究对象 二、教育学的产生与发展 三、学习教育学的意义和方法,只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 杨夸美纽斯,一、教育学的研究对象 （一）。</p><p>2、第二章 幼儿教育的产生、发展,第二节 近代中国幼儿教育的产生和发展 及著名教育家学说,一、我国幼儿教育机构,我国自己创办的第一所幼儿教育机构 湖北幼稚园武昌蒙养园 （1903） （1904）,二、中国著名的幼儿教育家,陈鹤琴 陶行知,陈鹤琴,简介（中国近代学前儿童教育理论和实践的开创者) 著作：儿童心理之研究 贡献活教育 1.创办我国第一所实验幼儿园鼓楼幼儿园 2.反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育。 3.反对死教育，提倡活教育： 活教育的目的 活教育的课程观五指活动 活教育的方法论,陶行知四块糖的故事,陶行。</p><p>3、绪论 教育学的产生与发展你想过这样的生活吗？如果你不需要工作，政府每年给你35万美元的零用钱。你想不想过这样的生活？你会怎样生活？瑙鲁位于南太平洋上的一个美丽小岛上，有着取之不尽的鸟粪资源，每年输出的纯收入高达90000多万（9亿）美元。在这个小岛上生活的人无需工作，他们的一切都由政府包干。而且每人每年还享受政府发放的零用钱。岛上的居民过着极其奢华的生活，现代家具一应俱全，外出时驾驶着豪华越野车，吃的是包装考究的西式食品，甚至家里还雇佣者外国人。（这样养尊处优、舒适安逸的生活不知是多少人梦寐以求的，简直。</p><p>4、第四章 教育学的产生与发展教育学的产生与发展 第一节 教育学的萌芽阶段 第二节 教育学的创立阶段 第三节 教育学的发展阶段 参考教材 课堂练习 第一节第一节 教育学的萌芽阶段教育学的萌芽阶段 一、一、特点特点 二、二、中国的教育思想中国的教育思想 三、西方的教育思想三、西方的教育思想 一、一、特点特点 这一阶段教育学还没有从哲学、伦理学、政治学中划 分出来，形成一门独立学科，只表现为许多零星的教育思 想和教育观点，缺乏理论上的思考和经验上的总结。 主要特点如下： 1.以习俗的认识为主； 2.以机械类比、比喻、寓言等思维。</p>