教育学第四章教育目的

教育学第四章教育目的Tag内容描述：<p>1、第四章 教育目的一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分）1. ( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A 教育方针 B 教育政策 C 教育目的 D教育目标2.教育目的要回答的根本问题是( )。A 教育为谁服务 B 谁掌握教育的领导权 C 什么人应接受教育 D教育要培养什么样的人3. ( )既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。A教育性质 B 教育任务 C 教育内容 D教育规律4.对一切教育工作具有指导意义，是教育的根本性问题都是 ( )。A 教育规律 B 。</p><p>2、第四章 教育目的,英语1组 王月波,第一节 教育目的概述 第二节 教育目的的理论基础 第三节 我国的教育目的,第一节 教育目的概述,一 教育目的的概念 （一） 教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求，是学 校教育所要培养的人的质量规格。 广义：存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求。 狭义： 指由国家提出的教育目的和各级各类学校的教育目标，以及课程与教学等方面对所培养的人的要求。,教育目的：就是根据社会发展和阶级利益的需要提出的培养的人的质量规格的总设想或规定，是教育者对受教育者进行有意识、有计。</p><p>3、教育学辅导,广州大学 杨运鑫 博士、教授 yyunxin126.com,第四章 教育目的 第一节 教育目的概述 一、教育目的的概念 （一）教育目的的定义 人们根据对一定社会或阶级的需要和受教育者身心发展的需要的认识，在思想上对教育培养的人的质量规格的总体设计,二、教育目的的功能 （一）定向功能：为学生的发展和整个教育工作预定方向 （二）规范功能：规范和支配教育的各个方面（教育内容、方法、手段、活动） （三）评价功能：根据计划和标准对教育活动和环节不断检查，达到高效益和高质量。,三、教育目的的价值取向 （一）社会本位论：重视社。</p><p>4、第四章 教育目的,一、 教育目的的概念 (一) 什么是教育目的 、有多种定义。 、基本定义： 依据一定社会需要和对人的认识而形成的关于教育对象的总体发展规格的预期设想或规定，以观念或思想的形式存在并发挥作用。,、教育目的应具备的特征： （）是对教育的一种预期要求，反映了教育活动的价值追求； （）具有个体性，关注个体的总体发展规格、综合素质要求； （）具有社会性，反应社会发展的基本要求,教育目的和教育方针，培养目标、教学目的的区别与联系. 我国教育目的常与教育方针联系一起出现。,二、 教育目的的基本理论,一、人的全面。</p><p>5、第四章 教育目的 一 选择题 在每小题给出的四个选项中 只有一项是符合题目要求的 把所选选项前的字母填在题后的括号内 1 是全部教育活动的主题和灵魂 是教育的最高理想 A 教育方针 B 教育政策 C 教育目的 D 教育目标 2 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格 实际上就是规定了教育活动的最大方向 这体现了教育目的的 A 调控功能 B 导向功能 C 评价功能 D 激励功能 3 教育目的。</p>