教育叙事x

教育叙事xTag内容描述：<p>1、教育叙事：不让任何一个孩子掉队期中考试已过去一周的时间，学生们躁动的心情已慢慢平复，各班的成绩也已经尘埃落定。教学活动早已步入正轨，但教师的思绪却不能停止，相反要好好梳理一番才好。本学期的第一次月考，不，确切地说是学生们进入七（13）班的成绩就一直比较落后。从三次网上阅卷可以清楚地看到他们的变化。127105这一分数段的学生由50%到65%，90分以下的由18%到6%，这种变化得益于教学过程中“不抛弃，不放弃”，不让任何一个孩子掉队。七年级下学期13班的不及格率，仍然高达15%，这让我很是头疼。从小的方面来说，如果七年级。</p><p>2、班主任教育叙事爱的力量默认分类 2009-10-11 09:35 阅读412评论0 字号： 大大 中中 小小 时光荏苒，转眼间，我已经在班主任这个岗位上工作了十六年了。回顾这么多年的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的优劣直接关系到整个学校的发展。而我认为班主任工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的；师爱是人类复杂情感中最高。</p><p>3、教育叙事发言稿特征码YgqpyBgFLtnNKQJYGeku教育叙事发言稿 今天下午放学后，利用周三大教研时间，进行了班主任经验交流会，对自己不成熟的教育故事进行了分享，献丑了。用爱教育，做幸福的班主任前几天看了一个电视节目，说的是一个专门照顾孤儿的机构叫XX助学中心，其中当看到XX助学中心的王妈妈为了助学中心的孩子们而不能照顾自己的孩子时，我在感动之余问我自己：“我能像助学中心的老师那样爱自己的学生胜过爱自己的孩子吗？”我的答案是：“不能。”孩子是我带到这个世界的，是我最亲近的人，我爱她胜过爱我自己。然后我又退一步想。</p><p>4、小学生心理辅导教育叙事作为班主任，对学生进行心理辅导，目的是帮助小学生正确认识自己，评价自己，学会自己教育自己，自己指导自己，从而解除心理障碍，充分发挥个人的潜能，达到人格的健康发展。我在心理辅导过程中，采用从班主任角度出发的心理辅导方法，以及从学生角度出发的心理自我调节的辅导方法，并根据具体情况灵活运用，收到了很好的效果。一、案例基本情况介绍 兵兵，男，小学二年级，学习成绩中等偏上。性格耿直，脾气倔强，顽皮、好动， 课堂上注意力不集中，不肯写作业，有时干扰同学上课.回答别人的问题时,总是先说：恩？。</p><p>5、一年级班主任教育叙事 非物质礼物今天上午第二节下课，按照学校惯例，我带着孩子们去楼下操场进行大课间活动练习简化少林拳。三十度的天，虽然是上午第二节下课，已经明显感觉到热浪翻滚，脚下滚烫，阳光刺眼。在等待其他班级到达的过程中，我看大家有的用衣服遮盖太阳、有的用背对阳光以求暂时舒服，有的仿佛被太阳晒蔫了，弯下了腰几个调皮捣蛋的孩子都在说“热死了、热死了” ，我刚想要说“这点儿晒都打倒你啦？”话到嘴边还没吐出，赵展宏等几个同学接着说：“老师，这天儿太热了，你去那边树荫下避避，我们会好好站队的，你放心”额。</p>