教育与社会

教育与社会Tag内容描述：<p>1、第二章 教育与社会的发展一、 单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分）1决定教育的领导权的是( )。A 生产力 B 政治经济制度 C 文化 D科学技术2对受教育权具有决定作用的是( )。A 生产力 B 文化 C政治经济制度D科学技术3直接决定教育目的的因素是( )。A生产力B文化C 科学技术D政治经济制度4( )水平决定教育的规模和速度。A 政治经济制度B科学技术C生产力 D文化发展5一个国家教育经费投入的多少，最终取决于( )。A 文化传统 B 受教育者的需求C 生产力的水。</p><p>2、第二章 教育与社会,【学习目标】 1了解教育与社会经济、政治、文化之间相互制约的关系。 2理解教育的经济功能、政治功能、文化功能的实现途径。 3能够基于对教育的各种社会功能的理解，认识教育在我国当前经济与社会发展中的重要地位和作用。,第二章 教育与社会,第一节 教育与经济 第二节 教育与政治 第三节 教育与文化,第二章 教育与社会 第一节 教育与经济 一、经济对教育的影响与制约 （一）经济发展水平与受教育人口的数量 受教育人口的数量受到经济发展的显著制约,第二章 教育与社会 第一节 教育与经济 一、经济对教育的影响与制约 。</p><p>3、第二章 教育与社会发展,第一节 教育与社会发展的关系 第二节 教育在我国现代化建设中的作用,http:/www.bjzeds.cn http:/www.3jsteel.cn http:/www.hkbh120.com http:/www.cj-b2b.cn http:/www.gsos-ppt.cn http:/www.bjqb110.com http:/www.bhzj120.com http:/www.qbyy0.com http:/www.qbyy01.com http:/www.qbzj1.com http:/www.qbyy1.com http:/www.qubzj.com,第一节 教育与社会发展的关系,一、教育与政治、经济制度的关系 二、教育与生产力的关系 三、教育与文化的关系 四、教育的相对独立性,教育,政治,经济,文化,科技,人口,核心,http:。</p><p>4、用心 爱心 专心1 教育与社会教育与社会 中国教育问题多多 尤其是 应试教育 的弊端更加严重 以至 群情激愤 有关著述近 日也多了起来 说明已引起各方重视 但细读这些满含激愤的口诛笔伐 却使人感到多数 文章激愤有余 冷静 理性的分析则相对不足 对 应试 激烈抨击 提出种种变革无疑 是应该的 但对教育改革的平稳深入来说 仅此则远远不够 只有冷静分析才能真正 对 症下药 而 乱开方 的危害可能更大 一。</p><p>5、教育與社會家庭文化資本對學校教育影響,翟本瑞(南華大學社會所教授),反省緣起,爸爸，暑假帶我到迪斯耐樂園玩，好不好？為什麼忽然想要到迪斯耐樂園玩呢？因為我所有的同學，除了我以外，都去過迪斯耐樂園玩過！-女兒大班時於C大附設托兒所,S小簡介,農業縣份偏遠地區小學，面臨廢校壓力C大設校徵收土地而於C大後門處另建全新校舍學生人數逐漸增加，約有1/3學生為C大、N大、附近中小學教職員子弟等社。</p><p>6、同学们好！,教育是培养人的社会活动。它包含以下含义：,教育是培养人的活动，人是教育的对象，教育促进人的发展； 教育是社会活动，教育活动在一定的社会环境中进行，社会为教育活动提供必要的条件； 教育培养人的过程是将社会的知识、生活方式、行为规范、意识形态不断地内化于教育对象，使个体社会化； 教育通过培养人（劳动力、公民、专门人才）来为社会服务，促进社会的发展。,教育本质，揭示了教育的两种基本功能 促进。</p>