假如生活中没有了诚信

假如生活中没有了诚信Tag内容描述：<p>1、课题：假如生活中没有了诚信课时数：11. 教学目标：懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求；2. 了解生活中诚信的复杂性；3. 知道只有诚信才能得到信任，努力做一个诚信的人。教学重难点：知道只有诚信才能得到信任，努力做一个诚信的人。教学准备：教师提前准备的挂图教学过程：（要注意体现“四动”模式，注意教学的有效性，要体现新课程理念）第一课时教师的教学活动：一:导入新课(拿出课前自己准备的挂图)师：下面我们来共同面对生活中诚信的复杂性。在第1图中情景下，到底怎样做才是真正的诚信呢？生甲：不让妈妈知道自己生病是诚信。</p><p>2、假如生活中没有了诚信 广州市海珠区晓港湾小学慕容敏 健康美貌机敏才学金钱荣誉 诚信 问一问 想一想 奥运冠军含泪交出金牌 假酒拆散了多少个家庭啊 短桩 事件导致了多栋楼宇的倒塌 假如生活中没有了诚信 生活中不能。</p><p>3、义务教育课程标准试验教科书品德与社会（北师大版）六年级上册第一单元假如生活中没有了诚信教学策划广州市海珠区晓港湾小学 慕容敏教学目标：1、以诚信为标准反思和评价自己的行为，找出差距与不足。2、树立做诚信的人的信念。3、了解诚信与我们日常生活的多方面联系。 4、体验诚实守信地愉悦感和说谎、失信的羞愧感。重点：1、体验诚实守信地愉悦感和说。</p><p>4、义务教育课程标准实验教科书 品德与社会（北师大版）六年级上册第一单元 假如生活中没有了诚信教学设计 教学目标 1、知识目标：感受诚信与我们日常生活的多方面联系，明确诚信是传统美德。 2、 能力目标：以诚信为标准分析和评价身边的各种行为现象，明确该怎么做。 3、 情感与价值观目标：思考失去诚信可以带来的后果，养成诚实守信的品德，做一个诚实守信的人。 教学重点 1、 体验诚实守信的愉悦感和说话失信。</p>