家天下导学案无答案

家天下导学案无答案Tag内容描述：<p>1、夏传子 家天下 学习目标 心中有目标 你就会走向成功 引导学生对本课的历史现象进行归纳 概括 使学生正确认识历史 采取课堂讨论 想象 激发学生学习历史的兴趣 学习重点 通过学习 使学生了解我国是世界上最早进入奴隶。</p><p>2、第4课 夏传子 家天下 学习目标 1 知道夏朝的建立标志着国家的产生 2 区别世袭制与禅让制 学习重点 夏朝的建立 学习难点 夏灭亡的教训 学习过程 二 合作探究 1 我们的问题 2 老师的问题 世袭制与禅让制有什么区别 三。</p><p>3、第4课 夏传子 家天下【学习目标】1、 我要懂得分别出夏朝、商朝建立的时间和建立者。2、 我要明白夏启继承父位是我国王位世袭制取代禅让制的开始。3、 我要记住商朝又叫殷朝，是当时世界上的大国。 【重难点预设】重点：夏朝的建立和灭亡 难点：王位世袭制的形成、夏朝灭亡的原因【自主学习】大胆展示，我最棒！一、禹建立夏朝（阅读课文16-17页，独立完。</p><p>4、夏传子 家天下 学习目标：（心中有目标，你就会走向成功！） 引导学生对本课的历史现象进行归纳，概括，使学生正确认识历史。采取课堂讨论，想象 激发学生学习历史的兴趣。 学习重点：通过学习，使学生了解我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一 学习难点：激发学生爱国主义情感。通过对夏朝、商朝经济生活的了解，培养学生适应环境 预习案：（相信自己，我能行。） 通读课本，试着完成下面的知识要点。 1、“三过家。</p><p>5、第4课 夏传子 家天下 【学习目标】： 1、知道夏朝的建立标志着国家的产生。 2、区别世袭制与禅让制。 【学习重点】：夏朝的建立 【学习难点】：夏灭亡的教训 【学习过程】： （二）、合作探究： 1、我们的问题： 2、老师的问题：世袭制与禅让制有什么区别？ （三）、梳理结构 夏 商 （四）、巩固练习： 1、我国进入奴隶社会的标志是（ ） A、出现了阶级剥削和压迫 B。</p>