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家庭教育调研报告

农村家庭教育状况调查报告农村家庭教育状况调查报告 家庭教育是一切教育的基础。本次调查通过深刻分析和客观评 价我镇农村家庭教育的现状。并针对当前农村家庭教育存 在的问题。从而将加 强农村家庭教育。一、调查实施概况 本次调查对象。蓬东乡中心校 1——6年级各一个班 、麻田小学1——5年级各一个班。二、调查方法。

家庭教育调研报告Tag内容描述:<p>1、农村家庭教育状况调查报告农村家庭教育状况调查报告 家庭教育是一切教育的基础,对农村未成年人成长发 展具有特别重要的作用。本次调查通过深刻分析和客观评 价我镇农村家庭教育的现状,并针对当前农村家庭教育存 在的问题,提出更合理的途径方法和对策建议,从而将加 强农村家庭教育,促进农村未成年人健康成长转化成为* 镇经济发展和社会主义新农村建设培养合格人才的内在推 动力。 一、调查实施概况 本次调查对象为全镇居住的居民,调查方式主要是实 地考察、深度访谈、召开座谈会、发放问卷等。调查结果: 走访了 120 名农村妇女,发。</p><p>2、蓬东乡中心小学校关于家庭教育对学校管理影响的调查报告蓬东乡中心校 万吉林一、调查对象:蓬东乡中心校 16年级各一个班 、麻田小学15年级各一个班,共计11个班,498人。二、调查方法:问卷调查,分班统计,整体汇总,从整体上分析家庭教育对学校管理的影响。三、调查内容:1、家庭基本情况(包括家长职业、家长学历、家长的兴趣和爱好、家庭的完整度。)2、家长对子女的关注程度和投入精力。3、家长与学校的联系情况。四、调查结果:(一)家庭基本情况:1、家长职业情况:母亲的职业:农民占82%,个体户占5%,工人占6%,知识分子或干部。</p><p>3、一、调查背景 良好的家庭教育是儿童成长的重要保证,这次调查,采取听汇报、发问卷等形式。此次共发出调查问卷51份,收回有效卷49份。学生和家长对问卷内容进行了逐项填写。 二、调查目的目前,农村中很多家庭已相对地富了起来,家长们也能意识到知识的重要性,但他们只是一味地把孩子送家教班、特长班把教育责任全权“委派”给老师,自己不注重对孩子进行家庭教育,有的家长对家庭教育的知识一无所知或一知半解,甚至违背小学生成长的客观规律,急于求成,拔苗助长。为了提高家长对家庭教育重要意义的认识,同时引起教育部门、教育工作者。</p><p>4、大学生家庭教育调研_调研报告一、大学生在学习思想上的状况基本良好,不再父母的监督下仍能都认真学习的,占26%。二、调查中学生的自身经历与家庭评价状况1、从总体上来看,分布比较均匀,学生独立生活的能力较高,有自信。在对大学生“你是否时第一次住校,是否因为想家而情绪低落”的调查中,有59%的人选择了是,但态度是积极的,34%的人选择了有时不太适应,不自信,7%感到失落;2、家庭收入情况。“中等水平”以35%排在首位;3、大学生心态较轻松。45%的人感觉压力一般;4、学生的日常主要消费集中在饮食方面,这一选项高达47%。三、。</p>
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