家校联系制度

家校联系制度Tag内容描述：<p>1、淝南小学家校联系制度2014.9淝南小学家校联系制度为进一步加强学生管理，发挥家庭、社会、学校三者的教育合力，共同为学生营造良好的教育环境，及时沟通学生状况，促进学生在德、智、体、美、劳各方面全面健康发展，我校将原有的学校、家庭、社会等方面的联系制度融汇起来，构建新的家校联系制度，以便更加方便沟通，提高家校联系工作效率。一、家校联系制度（一）家访制度1、家访次数：班主任定期对学生家庭进行家访，原则上每学期对每位学生家访一次。遇到情况随时沟通。2、家访内容：学生在校表现通报、学生成绩情况通报、学生近期情况。</p><p>2、家校联系管理制度 一、家长会制度家长会是学校、班主任、任课教师和家长沟通的方式，它不仅仅是关注学生的成绩，而更应该关注学生的成长，让家长树立正确的家庭教育观念。为了家长会召开扎实有效而富有吸引力，特制定克市第二十小学家长会制度如下：1、召开家长会，必须做到准备充分：计划详实、目的明确、中心突出、组织有序、时间选择恰当。家长会力求全面，又重点突出；既讲成绩，又谈不足；既有事例分析，又有理论阐述；既有商讨，又要指导。2、各班应当成立家庭教育指导委员会，由3-5名家长组成，充分发挥家庭教育委员会的作用，让家。</p><p>3、家长学校建设工作实施方案沙洲中学家校联系制度通过学校与家长的沟通，促进相互了解，加强配合，有效地整合学校教育与家庭教育的力量，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面健康的发展。一、家校联系制度：定期在班主任与家长之间互通信息，及时反映学生在学校和家里的有关情况，使家长和教师及时掌握学生的情况。形式可以为家访、来访、信访、电访等，每学期的家访率必须达到100%以上。家长可对学校提出意见或建议，班主任老师可针对学生实际情况对家长进行家庭教育的要求，形成家校教育合力。二、家访制度：班主任老师寒暑假必须对学。</p><p>4、家校联系沟通制度家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。为了进一步密切家校联系，共同创建家校和谐氛围，共同促进教育健康发展，特制定以下制度：1.牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及专门向家长告状的不良倾向，确实努力提高学校与家庭联系质量。2.积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活情况，做到公正。</p><p>5、留守儿童家校联系制度繁森希望小学留守儿童家校联系制度一、家校联系制度的宗旨。1、加强家庭、学校、社会联系，形成教育合力，提高教育效能。2、建立全社会关心教育、关心学校的机制，促进学校发展。3、让家长参与学校管理与评价，以督促帮助学校全面贯彻教育二、组织。1、由学校校长和各班主任组成。领导小组：组长： 袁海宽副组长：王之祥组员： 全体教师三、职责。1、学习宣传贯彻教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规，优化教育环境。2、参与管理、有效监督，保证学校坚持正确的办学方向，实施素质教育。3、及时交流情况，共同。</p><p>6、家校联系制度为了促进教育多元化，构建家庭、学校、社会“三结合”的立体化教育网络，达成一致的教育理念，营造同一的教育氛围，形成教育合力，真正实现对学生的全员、全面、全程教育，特制定家校联系制度：一、学校成立家长学校，年级组设立家长委员会。家长学校和家长委员会是家校联系的常设机构。二、家访：每学期每位教师有针对性的进行两至三次家访，填写家访记录卡，作为年度德育考核的一项内容。三、家长开放日：每月选择一天（月初通知学生、家长）作为家长开放日，家长可以到校与学生共同生活一天，全面了解学生的思想、学习、生。</p><p>7、学校家校联系制度 学校家校联系制度为了促进教育多元化，构建家庭、学校、社会“三结合”的立体化教育网络，达成一致的教育理念，营造同一的教育氛围，形成教育合力，真正实现对学生的全员、全面、全程教育，特制定桃浦中学家校联系制度： 一、学校成立家长学校，组建家长委员会。家长委员会是家校联系的常设机构。 二、家长学校每学期开办专题讲座，聘请有关专家、学校领导等有针对性地开展教育，家长委员会每学期至少召集一次会议。 三、家访：要求对起始年级100%进行家访；其他年级利用寒暑假至少对三类学生进行家访（学习困难型、家庭。</p><p>8、______________________________________________________________________________________________________________ 家校联系制度 为建立家长有效参与课改的新机制，使学校教育与家庭教育形成正合力，营造有利于。</p><p>9、家校联系制度 为建立家长有效参与课改的新机制 使学校教育与家庭教育形成正合力 营造有利于孩子身心和谐健康发展的良好课改氛围 家长的理解与支持是活动能否顺利实施的一个重要因素 为让家长尽快了解家校活动的意义。</p><p>10、小学家校联系制度范文 小学家校联系制度范文为进一步加强学生管理 发挥家庭 社会 学校三者的教育合力 共同为学生营造良好的教育环境 及时沟通学生状况 促进学生在德 智 体 美 劳各方面全面健康发展 我校将原有的学校 家庭 社会等方面的联系制度融汇起来 构建新的家校联系制度 以便更加方便沟通 提高家校联系工作效率 一 家校联系制度 一 家访制度 1 家访次数班主任定期对学生家庭进行家访 原则上每学期对。</p><p>11、家校联系制度范文 家校联系制度为了进一步密切家校联系，增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，共同创建家校和谐氛围，共同促进教育健康发展，营造同一的教育氛围，形成教育合力，真正实现对学生的全员、全面、全程教育，特制定家校联系制度特制定以下制度 一、建立家、校互相访问制度互访的内容应包括三个方面一是了解孩子在学校、班级和家庭的基本情况，双方应各有侧重。 二是互相通报学校。</p>