加与减二第2课时

加与减二第2课时Tag内容描述：<p>1、第2课时 古人计数（2）1. 填一填。（1）从右边起，计数器的第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。（2）13里面有（ ）个十，（ ）个一。（3） 一个数的个位上是7，十位上是1，这个数是（ ）。（4） 和15相邻的两个数是（ ）和（ ）。（5） 20里面有（ ）个十。2. 看图写数。3.。</p><p>2、第2课时 采松果,算一算。优翼,8030= 5040= 6020= 7020= 8060= 4030= 604010= 403020=,50,90,80,50,20,10,10,90,一共采了多少个松果？,松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？,求“一共”用加法。,25+4,2 5,2 9,还有其他的方法吗？,29,25+4,9,5+49,20+929,答：一共采了29个松果。,求“谁比谁。</p><p>3、第五单元 加与减（二） 第2课时 采松果 【教学内容】 教科书第5152页内容。 【教学目标】 1、让学生体会两位数加一位数（不进位）的计算方法，能比较熟练地口算这些加法。 2、用加法解决一些简单的实际问题，积累数学活动的经验，进一步感受数学与日常生活的密切联系，增强数学意识。 3、进一步培养学生对数学的热情，以积极思考、操作实践并与同学合作学习的态度。 【教学重难点】 重点。</p><p>4、第2课时20以内不进位加法和不退位减法(教材P77) 乘法表示的是几个相同加计算不进位()的十几加()几时，十位不变，个位相加减。 一、帮小动物找座位。 二、在里填上“”“<”或“”。 182151914615320 11164 13416 19714 三、看图列式计算。 = = 四、在填上合适的数。 1510 1215 1917 611 1618。</p><p>5、第2课时 古人计数（2） 1. 填一填。 （1）从右边起，计数器的第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。 （2）13里面有（ ）个十，（ ）个一。 （3） 一个数的个位上是7，十位上是1，这个数是（ ）。 （4） 和15相邻的两个数是（ ）和（ ）。 （5） 20里面有（ ）个十。 2. 看图写数。 3. 找规律，填一填。 14 16 19 17 15。</p><p>6、第七单元 加与减（二） 第二课时 古人计数（二） 【教学目标】 1、使学生能掌握口算十加几及相应的减法，初步了解两位数加、减一位数及加、减法各部分名称。 2、 明确加减法之间的内在关系，为教学用凑十法计算加法和利用加法计算减法打下基础。 3、 在学习中体会成功的喜悦。 【教学重点】 十加几及相应减法。掌握加、减法各部分的名称。 【教学难点】 计算 【教学准备】 小棒、课件。 【教学过程】 一。</p>