加与减二第3课时

加与减二第3课时Tag内容描述：<p>1、第七单元加与减（二）,课时3有几瓶牛奶,一、圈一圈，算一算。 9+6= 5+9=,15,14,二、我会填。,1,7,17,1,5,15,13,3,6,三、看图列式计算。 1. 一共有多少个？ 2. 一共有多少个？ + = + =,9,3,12,或3+9=12,9,6,15,或6+9=15,四、直接写出下面算式的得数。（链接拓展要点） 9+5= 9+9= 9+7= 9+2=,14,16,18,11,五、动动脑，想想看。 +4=10 =（ ） - =3 =（ ） + =16 =（ ）,6,9,7。</p><p>2、第3课时 搭积木 1 算一算 11 8 12 6 11 6 14 1 17 2 12 7 5 14 4 11 2 在 里填上 或 10 5 13 16 6 10 2 14 18 4 10 14 19 7 12 5 13 15 17 2 20 6 14 18 3 在 里填上适当的数 10 15 4 18 19 11 6 16 17 10 参考答案。</p><p>3、第3课时 青蛙吃虫子,算一算。优翼,4030= 2040= 245= 7020= 8060= 399= 2070= 487= 562=,10,60,29,50,20,30,90,41,58,5630,80,86,5630,5 6,8 6,5630,80,50+3080,80+686,答：一共吃了86只虫子。,5630,5630,5 6,2 6,5630,20,50。</p><p>4、第五单元 加与减（二） 第3课时 青蛙吃虫子 【教学内容】 教科书第5354页内容。 【教学目标】 1、探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。结合生活情境，使学生学会从具体情境中抽象出加减法算式的计算方法，进一步体会加减法的意义。 2、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系，体会学习数学的乐趣。 3、学生渗透环保和爱护动物的教育。 【教学重难点。</p><p>5、第3课时9加几的进位加法(教材P79) 一、先圈出10个，再计算。 (答案不唯一) 计算9几时，先从几里面拿出1个，把9凑成十。 95 96 49 二、想一想，填一填。 三、算一算。 917915912918 98 96 93 99 四、看图列式计算。 一共有多少只？ += 一共有多少朵？ += 第3课时 一、141513。</p><p>6、第七单元 加与减（二） 第三课时 搭积木（一） 【教学内容】 搭积木（一） 【教学目标】 1、借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。 2、使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。 3、培养学生动手操作、善于思考的能力。 【教学重难点】 重点：理解加减法的含义是重点。 难点：动手操作，列出不同的算示是难点。 【教学方法。</p><p>7、第3课时 青蛙吃虫子,算一算。优翼,4030= 2040= 245= 7020= 8060= 399= 2070= 487= 562=,10,60,29,50,20,30,90,41,58,5630,80,86,5630,5 6,8 6,5630,80,50+3080,80+686,答：一共吃了86只虫子。,5630,5630,5 6,2 6,5630,20,5。</p>