加与减二课时2
第15课时 练习二。第9课时 练习课。七 加与减（二） 第1课时 古人计数（1）。-。二、我会算。11+2= 14+3= 16+1= 16-3= 17-2= 19-3=。10+7 18 （易错）14-4 10 10+6 6 10-3 12 18-8 18 13-10 3。三、收集塑料瓶。十加几及相应减法。
加与减二课时2Tag内容描述：<p>1、第七单元加与减（二）,课时2搭积木,一、看图补充算式。 13 = 14 =,+,2,15,-,3,11,二、我会算。 11+2= 14+3= 16+1= 16-3= 17-2= 19-3=,13,17,17,13,15,16,三、在 里填上“”“”或“=”。 10+7 18 （易错）14-4 10 10+6 6 10-3 12 18-8 18 13-10 3。</p><p>2、一、比一比，算一算。,6,36,9,59,44,4,4,74,二、看图列式计算。,34,-,2,32,45,+,4,49,三、收集塑料瓶。,1. 两个人一共收集了多少个塑料瓶？,35+4=39（个） 答：两个人一共收集了39个塑料瓶。,2. 小明比小军多收集了多少个塑料瓶？,35-4=31（个） 答：小明比小军多收集了31个塑料瓶。,四、想一想，下面（ ）里最大可以填什么数？,3,39,49,5。</p><p>3、课时2 古人计数（2） 教学内容： 古人计数。 教学目标： 1、知识与技能：使学生能掌握口算十加几及相应的减法，初步了解两位数加、减一位数。 2、过程与方法：明确加减法之间的内在关系，为教学用凑十法计算加法和利用加法计算减法打下基础。 3、情感态度与价值观：在学习中体会成功的喜悦。 教学重点： 十加几及相应减法。 教学难点： 十加几及相应减法的计算。 教学准备： 小棒。 教学过程： 一、 导入。。</p>
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