加与减三第3课时

加与减三第3课时Tag内容描述：<p>1、第3课时练习四教学目标1.知识与技能:提高学生计算的速度,以及计算的正确率。进一步掌握竖式计算的方法与要求。培养学生对知识应用的能力,以及解决实际问题的能力。2.过程与方法:通过情境练习,让学生进一步掌握两位数加一位数进位加法和两位数加两位数进位加法的计算方法。3.情感态度与价值观:让学生通过练习,激发学生对学习数学的兴趣,培养认真仔细的计算好习惯。教学重点复习两位数加一。</p><p>2、第3课时 摘苹果,把不对的改正过来。优翼,358,3,3,33,275,7,7,77,2 7,5,4,13,1,43,5,12,1,2,3,32,装60个,淘气：摘了17个,笑笑：摘了38个,箱子：能装60个,把38看作40,17+40=57（个），5760，装得下。,淘气：摘了17个,笑笑：摘了38个,箱子：能装60个,把38看作40，17看作20, 40+20=60（个）， 60=60。</p><p>3、第3课时 摘苹果,把不对的改正过来。优翼,358,3,3,33,275,7,7,77,2 7,5,4,13,1,43,5,12,1,2,3,32,装60个,淘气：摘了17个,笑笑：摘了38个,箱子：能装60个,把38看作40,17+40=57（个），5760，装得下。,淘气：摘了17个,笑笑：摘了38个,箱子：能装60个,把38看作40，17看作20, 40+20=60（个）， 60=60。</p><p>4、第六单元 加与减（三） 第3课时 练习四 【教学内容】 教科书第7374页内容。 【教学目标】 1、发展学生估算的意识和解决实际问题的能力。 2、培养学生的合作意识及与他人进行交流的能力。 【教学重难点】 重难点：巩固估算方法，解决问题的能力。 【教学过程】 1、把这些茶杯全部放进纸箱里，能装得下吗？ （1）这个问题的含义是什么？怎样解决？ （2）你估计一下大概有多少个杯子？你是怎。</p>