加与减三第5课时

加与减三第5课时Tag内容描述：<p>1、第5课时跳绳教学目标1.知识与技能:在具体的情境中,通过操作探索并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法,能正确进行计算。2.过程与方法:让学生在学习中经历探索运算方法的过程,利用迁移规律,引导学生抽象概括笔算减法的计算过程。3.情感态度与价值观:在解决问题的过程中,体会学习的乐趣,激发学习数学的兴趣。教学重点掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。教学难点理解连续退。</p><p>2、第5课时 阅览室（2）,用竖式算一算。优翼,578,348,49,26,4,9,17,4,2,6,14,2,比35少8,358,2,7,15,2,答： 收了27个玉米。,错误： 当被减数个位不够减时，误把减数8减被减数个位上的5了。,错误： 个位不够减后，十位借1当十后，十位没有减借去的“1”。,2,7,5,3,把8分成5和3，先用35减去5，即从35开始往前数5个数，是30，再。</p><p>3、第5课时 阅览室（2）,用竖式算一算。优翼,578,348,49,26,4,9,17,4,2,6,14,2,比35少8,358,2,7,15,2,答： 收了27个玉米。,错误： 当被减数个位不够减时，误把减数8减被减数个位上的5了。,错误： 个位不够减后，十位借1当十后，十位没有减借去的“1”。,2,7,5,3,把8分成5和3，先用35减去5，即从35开始往前数5个数，是30。</p><p>4、第六单元 加与减（三） 第5课时 阅览室（2） 【教学内容】 教科书第7577页内容。 【教学目标】 1、进一步提高学生计算两位数减一位数退位减法式题的准确性。 2、在数学游戏中，提高学生解决实际问题的能力。 3、通过小组活动，培养学生的竞争与合作意识。 【教学重难点】 重难点：在提高学生计算能力的同时培养学生解决问题的能力。 【教学过程】 一、基本练习 1、想一想，算一算。</p>