加与减(一)

加与减(一)Tag内容描述：<p>1、跳伞表演,你获得什么数学信息？,有11只.,有7只.,11+7=18,有11只.,有7只.,多4只,一一对应,11-7=4,127,计算找规律,137,147,112,123,134,115,116,117,127。</p><p>2、填空 170里面有（ ）个十，260里面有（ ）个十 2600里面有（ ）个百，1200里面有（ ）个百 314个十是（ ），14个百是（ ） 45个百加3个百是（ ）个百；5个千加3个千是 （ ）个千 516个百加2个百是（ ）个百，写作（ ） 613个百减5个百是（ ）个百，写作（),在里填上“”、“”或“” 800400600 7505070 86090360 440300800 9000。</p><p>3、北师大版数学一年级下册,14,6,8,知识点：十几减去5的退位减法,用破十法，平十法或想加算减法,知识点：十几减去4，3，2的退位减法,用破十法，平十法或想加算减法,小 结,十几减4、3、2的退位减法的计算方法与十几减5的退位减法的计算方法相同，可以采用破十法，平十法或想加算减法来计算。</p><p>4、北师大版 一年级下册 第一单元 加与减（一）,空中有11只,树上有5只 。,岸上有6只,河里有8只 。,地上有7只,5只 。,空中有11只，,树上有5只 。,岸上有6只，,河里有8只 。,地上有7只，,5只 。,6,空中有11只，,树上有5只 。,岸上有6只，,河里有8只 。,地上有7只，,5只 。,14（只）,答：一共有14只鸭子。,一共有多少只鸭。</p><p>5、跳伞表演,你获得什么数学信息？,有11只.,有7只.,11+7=18,有11只.,有7只.,多4只,一一对应,11-7=4,127,计算找规律,137,147,112,123,134,115,116,117,127,计算找规律,137,147,5,6。</p><p>6、4+7=,8+5=,6+4=,13-5=,9+2=,7+6=,4+9=,12-6=,12-9=,11-3=,10-6=,9+9=,11,13,10,8,11,13,13,6,3,8,4,18,12枝,12 3 9,看图列式计算,11本,11 4 7,美丽的田园。</p><p>7、美丽的田园,11,5,6,8,7,5,11,5,6,8,7,5,11 5 6,一共有几只大白鹅？,9,14,17,149=5(只),8,1.还剩几只鸭子？,2.鸭子比松鼠多几只？,12 3 9,10,2,103=7,2 + 7=9,破十法,12 3 = 9,2,1,122=10,101=9,连减法,12 3。</p><p>8、美丽的田园,11,5,6,8,7,5,11,5,6,8,7,5,11,-,5,6,6,8表示河里的8只鸭子,6表示岸上的6只鸭子,14,练一练,9,14,17,14-9=5,8,12,-,3,9,11,-,4,7,再见。</p><p>9、3 加与减（一） 第1课时 一共有多少,课时目标,1在已有经验的基础上认识加法的含义。 2会正确计算5以内的加法。 3能根据提供的情境，提出简单的加法问题并进行解答。,情景导入,一只手有3支 ，另一只手有2支。,1，2，3，4，5，一共有5支。,有几只 ？说一说，数一数,探究新知,探究新知,有3只 在吃竹子，2只熊猫在玩球。,1，2，3，4，5，一共有5只熊猫。,探究新知,3 + 2 = 5。</p><p>10、3 加与减（一） 第8课时 小鸡吃食,课时目标,1初步掌握“10”的加减法，能正确计算。 2在具体操作中，进一步体会加减法的实际意义，逐步发展解决实际问题的意识。,情景导入,=,9,+,1,10,探究新知,说一说，填一填,8,2,8,2,探究新知,8+2=10,探究新知,9,8,7,6,拨一拨，填一填,巩固练习,7,3,7,3,巩固练习,爬台阶,=,10,-,2,8,巩固练习。</p><p>11、3 加与减（一） 第8课时 小鸡吃食,课时目标,1初步掌握“10”的加减法，能正确计算。 2在具体操作中，进一步体会加减法的实际意义，逐步发展解决实际问题的意识。,情景导入,=,9,+,1,10,探究新知,说一说，填一填,8,2,8,2,探究新知,8+2=10,探究新知,9,8,7,6,拨一拨，填一填,巩固练习,7,3,7,3,巩固练习,爬台阶,=,10,-,2,8,巩固练习。</p>