加与减一课时7
房子里有几只。课时7可爱的企鹅。一、我会列式计算。二、生活中的数学。三、（易错）池塘里原来有3只。四、根据图中的信息。你能提出一个数学问题并解答吗。你能提出一个数学问题并解答吗。=。课时7 可爱的企鹅 教学内容。可爱的企鹅（8和9的加减法）。教学目标。1、知识与技能。巩固8和9的加减法。巩固8和9的加减法。并能够正确地计算。
加与减一课时7Tag内容描述：<p>1、第三单元加与减（一）,课时7可爱的企鹅,一、我会列式计算。,6,3,9,或3+6=9,9,3,6,或9-6=3,5,3,8,5,8,3,或3+5=8,或8-3=5,二、生活中的数学。,9,-,3,6,4,+,4,8,三、（易错）池塘里原来有3只 ，又游来了几只？,9,-,3,6,四、根据图中的信息，你能提出一个数学问题并解答吗？（链接拓展要点） 问题： ？,=,树上还剩几片叶子,9,2,-,7,（答案不唯一）,五、一共有多少名运动员参加赛跑？,9名。</p><p>2、课时7 可爱的企鹅 教学内容： 可爱的企鹅（8和9的加减法）。 教学目标： 1、知识与技能：巩固8和9的加减法，并能够正确地计算。 2、过程与方法：在老师的指导下，让学生学会看图，描述出题目的条件和问题，进一步加深对加减法意义的理解。 3、情感态度与价值观：能运用所学的知识解决简单的实际问题。 教学重点： 巩固8和9的加减法，并能够正确地计算。 教学重点： 能够正确地计算8和9的加减法。 教。</p><p>3、第三单元加与减（一）,课时7可爱的企鹅,一、我会列式计算。,6,3,9,或3+6=9,9,3,6,或9-6=3,5,3,8,5,8,3,或3+5=8,或8-3=5,二、生活中的数学。,9,-,3,6,4,+,4,8,三、（易错）池塘里原来有3只 ，又游来了几只？,9,-,3,6,四、根据图中的信息，你能提出一个数学问题并解答吗？（链接拓展要点） 问题： ？,=,树上还剩。</p>
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