给材料作文
一、作文形式的发展变化。确定体裁和中心。再组织材料进行写作。2、话题作文。此种作文的限制性较小。确定一写作范围。确定一写作范围。确定一写作范围。自拟题目。自定中心。写出具有自己风格的文章。求创新。求个性。3、给材料作文。3、给材料作文。此种作文集中了以上两种作文的优点。此种作文集中了以上两种作文的优点。确定。限制性与开放性结。
给材料作文Tag内容描述:<p>1、,作文教学给材料作文,-,一、作文形式的发展变化,1、命题作文:此种作文的限制性特强,根据命题,审清题意,确定体裁和中心,再组织材料进行写作。异中求同,千篇一律。2、话题作文:此种作文的限制性较小,确定一写作范围,自拟题目,自定中心,自选文体,自选表现形式,充分展现自己的优势,写出具有自己风格的文章,求创新,求个性。3、给材料作文:此种作文集中了以上两种作文的优点,限制性与开放性结。</p><p>2、作文教学给材料作文,执教者:杨碧玉,一、作文形式的发展变化,1、命题作文:此种作文的限制性特强,根据命题,审清题意,确定体裁和中心,再组织材料进行写作。异中求同,千篇一律。2、话题作文:此种作文的限制性较小,确定一写作范围,自拟题目,自定中心,自选文体,自选表现形式,充分展现自己的优势,写出具有自己风格的文章,求创新,求个性。3、给材料作文:此种作文集中了以上两种作文的优点,限制性与开放性。</p><p>3、作文教学给材料作文,执教者:杨碧玉,一、作文形式的发展变化,1、命题作文:此种作文的限制性特强,根据命题,审清题意,确定体裁和中心,再组织材料进行写作。异中求同,千篇一律。2、话题作文:此种作文的限制性较小,确定一写作范围,自拟题目,自定中心,自选文体,自选表现形式,充分展现自己的优势,写出具有自己风格的文章,求创新,求个性。3、给材料作文:此种作文集中了以上两种作文的优点,限制性与开放性。</p><p>4、作文教学 给材料作文,执教者:杨碧玉,1,PPT学习交流,一、作文形式的发展变化,1、命题作文:此种作文的限制性特强,根据命题,审清题意,确定体裁和中心,再组织材料进行写作。异中求同,千篇一律。 2、话题作文:此种作文的限制性较小,确定一写作范围,自拟题目,自定中心,自选文体,自选表现形式,充分展现自己的优势,写出具有自己风格的文章,求创新,求个性。 3、给材料作文:此种作文集中了以上两种作文的。</p>