记承天寺夜游2

记承天寺夜游2Tag内容描述：<p>1、诗词积累,咏月名句知多少？,举头望明月，低头思故乡。 (唐李白),举杯邀明月, 对影成三人。 (唐李白),海上生明月，天涯共此时。 (唐张九龄),露从今夜白，月是故乡明。 (唐杜甫),明月松间照，清泉石上流。 （唐王维）,我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 (唐李白),春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （北宋王安石）,人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。 北宋 苏轼 明月几时有 诞生于诸城超然台,记承天寺夜游 苏轼,读书：闭门书史丛，少有凌云志。,工作：平生五千卷，一字不救饥。,古有一人,一生：“起舞弄。</p><p>2、记承天寺夜游,作者简介,苏轼，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，美食家，豪放派词人代表。汉族，眉州（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。史书记载苏轼身长八尺三寸有余.苏轼为人豁达心胸宽广。苏轼是苏洵的长子他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。” 作为杰出的词人，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”。在诗歌上，与黄庭坚并称“苏黄”。 在书法方面成就极大，与黄庭坚、米芾、蔡襄（。</p><p>3、记承天寺夜游教学案及课堂练习 课堂练习 一 一 解释下列加点字词的含义 1 欣然起行 高兴的样子 2 念无与为采者 思考 想到 3 月色入户 门 4 遂至承天寺 于是 就 5 怀民亦未寝 睡 6 积水空明 形容水的澄澈 7 盖竹柏影。</p><p>4、记承天寺夜游 苏轼 有关资料 节选自 东坡志林 卷一 苏轼 字子瞻 又字和仲 号东坡居士 北宋眉山人 文学家 书画家 他与辛弃疾并称 苏辛 同是 豪放派 代表作家 他与父苏洵 弟苏辙并称 三苏 是 唐宋八大家之一 谥号 文忠 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未寝 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹。</p><p>5、江苏省泗阳实验初中八年级语文上册 记承天寺夜游2 教案 苏教版 学什么 怎样学 1 走进苏轼的内心世界 与苏轼谈心 1 说到乐 人们往往想到的是吃喝玩乐 那么他们两人乐的是什么 2 看着美丽的景色 作者发出了什么感慨 表达了作者什么样的情感 3 如何理解 闲人 2 探究景物描写 1 作者是怎样描写月色的 有何特点 有何感受。</p><p>6、江苏省泗阳实验初中八年级语文上册记承天寺夜游2教案 苏教版学什么怎样学1走进苏轼的内心世界，与苏轼谈心：（1）说到乐，人们往往想到的是吃喝玩乐，那么他们两人乐的是什么？（2）看着美丽的景色，作者发出了什么感慨？表达了作者什么样的情感。</p><p>7、教学目标：,1、多角度多层次理解文章的中心。 2、培养学生乐观旷达的人生观、健全的人格以及笑对人生的积极心态。,记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色。</p>