基础会计教学设计

基础会计教学设计Tag内容描述：<p>1、第__一__单元教学设计 第 1 周 至 第 2 周单元名称总论教材分析本章主要讲述了会计的概念、会计基本职能、会计对象，以及会计要素、会计等式等内容，同时阐述了会计的基本前提和核算基础、计量属性。考试中这部分分值比较高，题型有单选题、多选题、判断题，分值一般在1220分之间。通过这章的学习要求掌握会计要素、会计等式，理解会计的概念、职能、对象，以及会计基本前提和核算基础、会计计量属性。学情分析本班的学生在一年前开始学习会计基础，用的教材是孙凤琴、谢新安主编的会计学基础，属于省开课，已学完。在教学上为提高学生的。</p><p>2、基础会计教案【本节课题】第一章 总 论第一节 会计概述第二节 会计对象【教学目标及要求】通过本次教学，使学生了解会计产生与发展的历史，理解会计的基本职能及各职能之间的相互关系，领会会计的概念和特点，掌握会计目标、会计对象等内容。通过本次教学，使学生对学习会计产生兴趣，了解如何学习会计理论和方法，了解学习本门课的基本要求。【教学教具】挂图：会计的起源与发展史【教学重点与难点】1会计概念2会计特征3会计的基本职能4会计的对象【教学方法】以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解。【。</p><p>3、第六章 会计凭证,普通高等教育“十一五”国家级规划教材,普通高等教育精品教材,第一节 会计凭证的意义和种类 第二节 原始凭证 第三节 记账凭证 第四节 会计凭证的传递和保管,第六章 会计凭证,普通高等教育精品教材,通过本章学习，了解会计凭证的意义和作用，明确会计凭证的种类，掌握会计凭证的基本内容，以及审核和填制方法。,第六章 会计凭证,学习目标,普通高等教育精品教材,引导案例,某市档案局一工作人员办事经过市回收公司废纸回收站时，发现该站内回收了5袋A厂的会计凭证及其他票据。出于职业敏感，这位工作人员便随手抽出了几叠会。</p><p>4、姓名：张丹 专业：会计教育 学号：2010212306 课程：基础会计（职高）第三章 账户和复式记账第一节 会计科目与账户教学内容：1、会计科目2、账户3、账户的分类教学目标：1、理解会计科目的概念。2、能说出会计科目的分类。3、理解账户的概念。4、根据账户的设置原则，熟练的设置账户。5、正确识别账户的基本结构。6、明确会计科目与账户的之间的区别与联系。教学重点及难点：会计科目的内容、账户的含义及其基本结构、会计科目与账户的关系。教学方法：以讲授法为主，同时配以多媒体课件进行演示。导入新课：带领大家回顾会计六大要素的名。</p><p>5、会计科目与账户 的教学设计 财经管理系 许玮 教学目标 认知目标 1 了解会计科目及账户的概念 2 理解会计科目与账户间的区别与联系 能力目标 1 能说出会计科目的分类 2 能正确地识别账户的基本结构 会计算账户期末余额 情感目标 培养学生会计思维方式 提高学生学习会计的兴趣 教学重点 难点 教学重点 1 了解会计科目与账户的联系与区别 2 账户的基本结构 教学难点 账户期末余额的计算 教学媒体。</p><p>6、基础会计学 课程描述,教学总体目的,教你正确的会计思维,帮你树立正确的会计理念,培养你高尚的职业道德,警示录 做会计要洁身自爱 廉洁自律,课程定位 基础会计学课程是会计学、审计学和财务管理学等专业的专业基础课。,提示语 学会计要学会把握会计的脉搏,教学组织 基础会计学课程是会计学、审计学和财务管理学等专业的专业基础课，是学生迈入会计殿堂的第一步，一切都会感到生疏。因此，我们一般采取小。</p><p>7、基础会计教案一课程内容基础会计 是会计学科的入门课程， 也是财务会计专业的专业 基础课，是学习初级财务会计中级财务会计成本会计管理会计 和财务管理等专业课程的基础。 对于其他相关专业的学生来讲， 学习 本课程是了解会计基本理论和基本方法的途。</p>