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基础会计形考2答案

电大基础会计形考任务2答案1题目累计折旧账户是固定资产账户的答案抵减账户2题目30利润分配账户在年终结算后出现借方余额表示答案未弥补的亏损额3题目6月30日本年利润账户有借方...《基础会计》课程形成性考核册省校_____________分校_____________姓名_____________学

基础会计形考2答案Tag内容描述:<p>1、电大基础会计形考任务2答案1. 题目:累计折旧账户是固定资产账户的( )。答案:抵减账户 2. 题目:30.利润分配账户在年终结算后出现借方余额,表示( )。答案:未弥补的亏损额3. 题目:6月30日,本年利润账户有借方余额200 000元,表示( )。4. 答案:1月1日至6月30日累计发生亏损200 000元5. 题目:持续经营假设假定了对会计主体反映。</p><p>2、基础会计课程形成性考核册省校分校姓名学号中央广播电视大学考试中心基础会计课程形成性考核说明形成性考核是远程开放教育教学质量保证体系的重要组成部分,是强化素质教育,加强教学过程管理,反馈学习信息,改进课程考核方式方法的重要措施,同时也是科学测评学生学习效果,提高学生综合素质和能力的重要途径。基础会计是一门既有理论性又有很强实践性的专业基础课程,不仅要求学生掌握会计的基本理论,而且要掌握会计的基本方法和基本技能。也就是说,学生学完本课程首先要懂得会计核算的基本原理,其次要能够运用会计核算的基本方法处。</p><p>3、电大基础会计形考任务2答案 1 题目 累计折旧账户是固定资产账户的 答案 抵减账户 2 题目 30 利润分配账户在年终结算后出现借方余额 表示 答案 未弥补的亏损额 3 题目 6月30日 本年利润账户有借方余额200 000元 表示。</p><p>4、基础会计课程形成性考核册省校分校姓名学号中央广播电视大学考试中心基础会计课程形成性考核说明形成性考核是远程开放教育教学质量保证体系的重要组成部分,是强化素质教育,加强教学过程管理,反馈学习信息,改进课程考核方式方法的重要措施,同时也是科学测评学生学习效果,提高学生综合素质和能力的重要途径。基础会计是一门既有理论性又有很强实践性的专业基础课程,不仅要求学生掌握会计的基本理论,而且要掌握会计的基本方法和基本技能。也就是说,学生学完本课程首先要懂得会计核算的基本原理,其次要能够运用会计核算的基本方法处。</p><p>5、单选题 题目 中华人民共和国会计法 的颁布时间是 答案 1985年 题目 财产所有权与管理权相分离情况下 会计的根本目标是 答案 完成受托责任 题目 从会计的发展过程来看 会计的两项传统职能或者说是基本职能是 答案 反。</p><p>6、1 借 原材料 25000 贷 银行存款 25000 2 借 原材料 10000 贷 应付账款 10000 3 借 库存现金 5000 贷 银行存款 5000 4 借 其他应收款 张平 2500 贷 库存现金 2500 5 借 生产成本 甲产品 20000 制造费用 2500 管理费用 1000 贷 原材料 23500 6 借 应付账款 10000 贷 银行存款 10000 7 借 应收账款 50。</p><p>7、1、借:原材料 25000 贷:银行存款 250002、借:原材料 10000 贷:应付账款 100003、借:库存现金 5000 贷:银行存款 50004、借:其他应收款张平 2500 贷:库存现金 25005、借:生产成本甲产品 20000 制造费用 2500管理费用 1000 贷:原材料 235006、借:应付账款 10000贷:银行存款 100007。</p><p>8、基础会计 姓 名: 学 号: 得 分: 教师签名: 基础会计作业1习题一(本题8分,每空1分)一、目的熟悉账户结构二、资料某企业部分账户记录如下:账户名称期初余额本期借方发生额合计本期贷方发生额合计期末余额短期借款50 00040 000010 000周转材料45 00005 00040 000库存现金15 00015 00018 00012 000应收账款4 0002 0003 0003 000应付账款1 0001 2001 8001 600实收资本50 000030 00080 000银行存款24 00。</p>
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