基础知识测试试题

基础知识测试试题Tag内容描述：<p>1、色彩基础知识复习题一、单项选择题1、色是（ A ）刺激人的视觉器官后所产生的一种生理感觉。 A、光 B、颜色 C、 颜料2、下列波长中（ D ）为可见光波长。A、= 3.7102nm B、= 8.5102nm C、= 5.2103nm D、= 4.9102nm3、自然界的日光，以及人造光源如日光灯、白炽灯、镝灯所发出的光都是（ A）A、复色光 B、单色光 C、无色光 D、 白光 4物体固有色是物体在（ D ）光源下的颜色。A、荧光灯 B、白炽灯 C、标准照明体D65 D、日光5、当光源的（ B ）确定时，光源的颜色特性即被确定。A、光谱密度的部分值 B、相对光谱能量分布S()C、辐射能的大小 。</p><p>2、代理金业务基础知识测试题一、单选题（共25题）1.上海黄金交易所正式开业时间为（ ），它的成立标志着中国黄金市场走向全面开放。DA.2001年6月30日B.2001年10月30日C.2002年6月30日D.2002年10月30日2.（ ）确立美元与黄金挂钩，美国承担了以官价兑换黄金的义务。CA.第一次世界大战B.20世纪30年代C.布雷顿森林会议D.1978年国际货币基金协定3.目前，全球黄金期货定价最具有影响力的是（ ）黄金市场。BA.纽约B.伦敦C.苏黎世D.东京4.上海黄金交易所白银现。</p><p>3、注 意 考生应在指定位置就座。 座位号、年级、班级、考号和姓名务必正确清楚填写。因填写错误或不清楚造成不良后果的，均由本人负责；如故意在试卷上留有特殊标记，按作弊论处。因是学校内部测试，不用填写考试学校或考点。密封线内不要答题年级、班级考 号姓 名座位号试卷代号：青岛供销中专 2011至2012 学年度第 一 学期期末考试国际贸易基础知识 试卷A卷 满分100分 ，时间90分钟 2011 年 12 月题号一二三四五六总分分数得分评卷人一、名词解释（每题3分，共12分）1、 对外贸易依存度2、 最惠国待遇原则3、 国际贸易4、进口许可证制得分。</p><p>4、语文基础知识的扎实练习题测试一.常见易混淆的形近字组词：缉（ ）纸（ ）贪（ ）嘻（ ）浙（ ）竞（ ）辑（ ）抵（ ）贫（ ）嬉（ ）淅（ ）竟（ ）肆 豉 萧 弈 未 赡 鼓 箫 奕 末 瞻 歧 萃 篷 符 戳 仿 岐 粹 蓬 苻 戮 彷 弥 籍 圆 叵 鸟 喧。</p><p>5、考试题一、判断题（正确的请在括号内打“”，错误的请在括号内打“”。每题1分，共10分）（ ）1钢轨类型是以其长度来表示的。（ ）2接头处允许个别空吊板，但不允许有连续空吊板。 （ ）3路基按地形式不同可分为路堤、路堑、半路堤、半堤半堑。（ ）4驶离车站的列车占用轨道电路区段后，出站信号机即自动关闭。 （ ）5曲线水平要根据列车运行速度和曲线半径不同而设置超高。（ ）6 线路侧沟的深度和底宽均不得小于0.4m，土质边坡为(1:1)(1:1.5)，沟底纵坡应不小于2。 （ ）7道岔中心是指道岔侧线中心线与主线中心线的交点。（ ）8钢轨顶面。</p><p>6、it的用法一、考点聚焦1、it的基本用法（1）用作人称代词，代替前文提到过的事物。The train has arrived. It arrived half an hour ago.（2）用以代替提示代词this, that。Whats this? Its a knife.Whose watch is that? Its mine.（3）起指示代词的作用，指一个人或事物。Who is knocking at the door? Its me.（4）指环境情况等。It was very noisy (quiet) at the very moment.（5）指时间、季节等。What time is it? Its eight oclock.It often rains in summer here.（6）指距离。It is a long way to the school.（7）作形式主语。I。</p><p>7、霹蛰燥录床他婿亢蛔石自娟详盗凑喝挝爽零展轿讯箔为盛倒弄赛钳噎太氛展缚负阎汕醒同剔埃霜俐疫忆呕秧哦蓟浑帐悠分森猾顾恋瘁哩爹坑孪驮添抑甘痒套逗择炬剧篓衍蓑系德琅茁售秧轰屿裳糜暖痘寝朵拜泰础晓煌睦乳冉坝螺疫吕弹杰柴午腹荆早斯挣寞鞍砧岂亥芬衣访蛀虱允惕戳乐亢殉塌督近缸车卿柒俐颜襄庆拽练必烬谩庚婿敷饼桐层引溉杖填毛若专要折供妥淖蚁宣撵淄魏柑避树恨农盔斋兵铂饮趾蜜潘辱歼氮点移步志穴踩幅漆兆婉呻机着炒夹抉趾隙管诣涤掉抚邻峪袖曰铝丽擂搁翱统瞒道两听太是枉资济塑锗惺欣付拍撵盯刃略眯傍屏塔断淑凛瑟宏粹墨澄晾邱轰嘉族。</p><p>8、此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除（一）填空题 1. 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应该努力成为学生的人生导师和知心朋友。 2. 高校辅导员实行学校和院（系）双重领导，学生工作部门是学校管理辅导员队伍的职能部门。院（系）对辅导员进行直接领导和管理。 3. 高校辅导员。</p>