积的近似数

积的近似数Tag内容描述：<p>1、精品文档积的近似数一、教学目的：（1）进一步巩固小数乘法计算。（2）根据要求，会用“四舍五入法”取积的近似值。（3）体会“四舍五入法”是解决实际问题的重要工具，培养学生的实践能力和思维的灵活性。二、教学重、难点重点：应用“四舍五入法”取积的近似数。难点：要根据实际需要求出积的近似值。3、 教学过程（1） 引入1、 出示几个语句，你知道那些句子。</p><p>2、一、填空题积的近似数同步习题1如果保留两位小数，表示精确到( )位，应看小数部分的第( )位。21.5248.5的积，保留两位小数是( )。313.564+613.56可以用( ) 进行减算。4两个小数的积是4.8，如果一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，那么积是( )。5把5.95改写成与原来大小相等的三位小数是( )，精确到十分。</p><p>3、积的近似数提高练习安徽省合肥市屯溪路小学 郁男一、认真思考填一填。1. 8.697精确到十分位约是（），精确到百分位约是（）。2. 按要求填写表中各数的近似数。保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数3.37070.99459.95541.49583. 计算。</p><p>4、积的近似数,李龙须,教学目标1、使学生根据需要用“四舍五入法”保留一定的小数位数,求出积的近似值。2、能用取近似值的方法解决实际问题，提高解题能力。3、体会数学与生活的密切联系。重点：用“四舍五入法”求积是小数的近似值的一般方法。难点：根据实际需要用“四舍五入法”求近似值,复习,用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。,2,2.1,2.10,4,4.3,4.31,2,1.9,1.86,2.10末。</p><p>5、积的近似数,制作:康锋单位：双沟小学,复习,练习,例题,做一做,小结,结束,口算,1.20.3,0.70.5,0.210.8,1-0.82,1.3+0.74,1.258,0.250.4,0.40.4,0.891,复习,用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。,2,2.1,2.10,4,4.3,4.31,2,1.9,1.86,2.10末尾的0能去掉吗？为什么？,复习,用“四舍五人法”求出每个小。</p><p>6、积的近似数,一种菜油每千克售价8.16元。王成买了1.4千克，李勇买了1.6千克。王成应付多少钱？,8.161.4,.,在收付现款时，通常是精确到“分”。,千分位上是4，不到半分，就把它舍去。,11.42,专项练习(根据下面算式填空)3.40.91=3.094积保留一位小数是()。积保留两位小数是()。,判断，并改错。10.2860.32=3.29(保留两位小数)3.271.5=4.95(保留两。</p><p>7、积的近似数数学教案设计 一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是给大家带来的积的近似数数学教案设计，希望能帮助到大家!积的近似数教案(一)教学目标1、使学生会根据需要，用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。2、培养学生根据具体情况。</p><p>8、积 的 近 似 数,制作: 康 锋 单位：双沟小学,复习,练习,例题,做一做,小结,结束,口算,1.20.3,0.70.5,0.210.8,1-0.82,1.3+0.74,1.258,0.250.4,0.40.4,0.891,复习,用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。,2,2.1,2.10,4,4.3,4.31,2,1.9,1.86,2.10末尾的0能去掉吗？为什么？,复习,用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。,2,2.1,2.10,4,4.3,4.31,2,1.9,1.86,保留整数表示精确到个位；保留一位小数表示精确到十分位；保留两位小数表示精确到百分位。,例6,人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得。</p><p>9、小学五年级数学积的近似数教学教案模板三篇 积的近似数的教学内容是把小数乘法的计算和求小数的近似数的知识结合在一起。下面就是给大家带来的小学五年级数学积的近似数教学教案模板，欢迎大家阅读!小学五年级数学积的近似数教学教案模板一教学内容：P10例6、做一做，P13练习二第13题。教学目的：1、使学生会根据需要，用“四。</p><p>10、小学五年级数学积的近似数优选教案设计 在现实生活中，许多小数并不一定都要知道它们的准确数，而只需要知道它们的近似数就可以了。下面就是给大家带来的小学五年级数学积的近似数优选教案设计，希望能帮助到大家!小学五年级数学积的近似数优选教案设计一教学内容：新课程标准实验教科书 人教版五年级上册 第10页例6及后做一做、练习二13题。教学目标。</p><p>11、人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第三节 积的近似数 同步测试A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分） 小英说我家到学校大约有500（ ）A . 千米B . 米C . 厘米。</p><p>12、积的近似值教学设计新干县逸夫小学 周凤梅教学内容:积的近似值(P.10的例6及做一做) 教学目标：1、创设学生感兴趣的情境，使学生在自主探索中了解求计算结果的近似数是实际的需要。2.使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。3、鼓励学生独立思考、合作交流，自主掌握求积的近似数的方法。4、通过教学对学生进行情感教育。教学重点:用“四舍五人法”截取积的近似数的一般方法。教学难点:根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积的近似数。教学用具:课件。教学过程:一、创设情境，引入课题。1.谈话。</p><p>13、积的近似数,人教版五年级上第一单元小数乘法,按要求取下面各小数的近似值,0.383（保留一位小数）_______ 3.859（保留两位小数）_______ 5.4 （保留整数）___________ 6.996（保留两位小数）_______,0.4,3.86,5,7.00,超市购物,在收付现款时，通常只算至“分”，所以只要保留两位小数。,在实际生活中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用 “ 四舍五入” 法保留一定的小数位数，求出积的近似值。,例：人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少个嗅觉细胞？（得数保留一位小数）,。</p><p>14、积的近似数年班姓名一、认真思考填一填。1. 8.697精确到十分位约是（），精确到百分位约是（）。2. 一个两位小数，保留一位小数约是4.7，那么这个两位小数最大是( ),最小是（）。3.4.52.9得数保留一位小数约是（）。4.0.320.51得数保留两位小数约是（）。二、火眼金睛判一判。（对的打“”，错的打“” ）1.5和5.0的大小相等，所表示的意义不同。 （）2.6.995精确到百分位是7。 （）3.在表示近似数时，8.0可以写成8。 （）4.3.98<3.9801。 （）5.保留两位小数表示精确到十分位。 （）三、精挑细拣选一选。（将正确答案的序号填在括号里）1。</p><p>15、人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第三节 积的近似数 同步测试B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分） (2016玉溪模拟) 把15.9999精确到百分位是（ ） A . 15.99。</p><p>16、人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第三节 积的近似数 同步测试D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分） 0.6999保留三位小数应该是（ ）A . 0.699B . 0.700。</p><p>17、人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第三节 积的近似数 同步测试（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分） 6.998保留两位小数约是（ ） A . 7B . 7.00C .。</p><p>18、人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第三节 积的近似数 同步测试（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分） 133的商是（ ） A . 4.3B . 4.3333C . 4。</p><p>19、人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第三节 积的近似数 同步测试C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分） 每套童装用布2.2米，30米布可做（ ）套童装？ A . 13.6B . 1。</p>