借蝉喻人

借蝉喻人Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 2 页 关于借物喻人的作文关于借物喻人的作文 夏蝉 我为你的鸣叫夏蝉 我为你的鸣叫 鼓掌鼓掌 如果说每一个季节 都有它的特色 那么我觉得 夏天的特色之一就是蝉鸣 蝉又名知了 它是由一种长在土里的幼虫变化而 来 它的幼虫在地下通过吸食植物的根液 经过 5 次 蜕皮 几年的成熟之后 才能钻出地面 钻出地面之 后 它仍然不是叫做蝉 它需要在合适的时机 经过 黑夜的蜕变 然后变成稚嫩的蝉。</p><p>2、关于借物喻人的作文 夏蝉，我为你的鸣叫鼓掌如果说每一个季节，都有它的特色。那么我觉得夏天的特色之一就是蝉鸣。蝉又名知了。它是由一种长在土里的幼虫变化而来。它的幼虫在地下通过吸食植物的根液，经过5 次蜕皮，几年的成熟之后，才能钻出地面，钻出地面之后，它仍然不是叫做蝉，它需要在合适的时机，经过黑夜的蜕变，然后变成稚嫩的蝉。它变身后的外壳，也称蝉蜕，是一种中药。它长有翅膀，在树上飞翔，以树为家。我想它的食物便是清风雨露吧。在乡村仲夏时节，太阳爬出山坡没多久，这些小家伙便开始了它们一天的工作，便是蝉鸣。起。</p><p>3、一 关联引入 最近 我们学习了这样三篇文章 梅花魂 落花生 和 白杨 它们写作方法上共同的特点是运用了 借物喻人 二 明确概念和作用 借物喻人 就是借某一事物的特点 来比喻人的一种品格 是作文中用来表现 突出中心思。</p><p>4、借物喻人-中难度写作,什么叫借物喻人,通过记叙、描写一种物（动物、植物、静物）的特点，来比喻一个人（或一种人）的某种品格，从而抒发作者的思想感情,借物喻人的特点,“借物喻人”是状物记叙文创设意境的常用手法。作者将笔下之物作为某种人或某种精神的化身，以象征、拟人手法着重揭示物的内在品质。它借助某一具体物的形象，来表现某种人的思想感情和精神品质，所状之物与所喻之人之间有某种类似，使所喻之人的思想感情。</p><p>5、梅花梅花 我赞美坚贞的松柏 我赞美勇斗西风的篱菊 我赞美莲花的傲视污泥 可我更赞美 梅花的傲雪怒放 在百花凋谢之时 唯有梅花生机勃勃 迎着漫天飞舞的雪花 傲然挺立在凛冽的寒 风中 数九隆冬 地冻天寒 那傲雪而放的梅花 开得那么鲜丽 股股清香 沁人心脾 那花白里透红 花瓣润滑透明 像琥铂或碧玉雕成 有点冰清玉洁的雅致 有的艳 如朝霞 有的白似瑞雪 还有的绿如碧玉 梅花开或有早有迟 在同一颗梅树上 能。</p><p>6、作文一 蜡烛 当夜幕降临的时候 家家户户的灯火已经亮了 我急冲冲地回到家里 正准备 打开书包做作业的时候 突然间停电了 这个时候 我想起了被我遗弃在角落 的半截蜡烛 由于我们这里是农村 所以经常会停电 妈妈总会多买一些蜡烛备着 以防不 时之需 蜡烛 十几厘米长的东西 在人们的眼中是多么的微不足道啊 但它却能 给我们的生活带来很多的方便 在没电的时候 蜡烛能给我们送来一丝光明 一点浪漫 一些温馨 我。</p><p>7、梅花 我赞美坚贞的松柏 我赞美勇斗西风的篱菊 我赞美莲花的傲视污泥 可我更赞美梅花的傲雪怒放 在百花凋谢之时 唯有梅花生机勃勃 迎着漫天飞舞的雪花 傲然挺立在凛冽的寒风中 数九隆冬 地冻天寒 那傲雪而放的梅花 开得那么鲜丽 股股清香 沁人心脾 那花白里透红 花瓣润滑透明 像琥铂或碧玉雕成 有点冰清玉洁的雅致 有的艳如朝霞 有的白似瑞雪 还有的绿如碧玉 梅花开或有早有迟 在同一颗梅树上 能够看到花开。</p><p>8、蜡蜡 烛烛 当夜幕降临的时候 家家户户的灯火已经亮了 我急冲冲地回当夜幕降临的时候 家家户户的灯火已经亮了 我急冲冲地回 到家里 正准备打开书包做作业的时候 突然间停电了 这个时候 到家里 正准备打开书包做作业的时候 突然间停电了 这个时候 我想起了被我遗弃在角落的半截蜡烛 我想起了被我遗弃在角落的半截蜡烛 由于我们这里是农村 所以经常会停电 妈妈总会多买一些蜡由于我们这里是农村 所以经常会停电。</p><p>9、竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,以物喻人，明写竹子，赞颂的却是人。诗人以屹立的青山，坚硬的岩石为背景，说竹子“咬定青山”“立根破岩”“千磨万击”。“坚劲”则正是这个历经风吹雨打的竹子和竹子所象征的人的真实写照。因此，可以说，诗歌通过歌咏竹石，塑造出一个百折不挠，顶天立地的强者的光辉形象。,借物喻人,借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。这也是作文。</p><p>10、橡皮擦 308 曹馨然 指导老师 周老师 文具盒里的橡皮擦正一点一点地变小 想起它以前陪我学习 帮我纠正错误 现在心里真不是滋味 橡皮它是我们的老师 在我写错题 写错字 写错句 时 它帮助我改正错误 让我的作业能得高。</p><p>11、物与人 一 教学目标 1 通过回顾课文 爱莲说 学生初步感知借物喻人的概念 2 学生找到物的特征 理解文中描写之物与特定的人之间的相似之处 并学会如何将物与人之间的相似之处联接起来 最终实现借物喻人 二 本质议题。</p><p>12、蜡 烛 夜幕降临时 家家户户灯火通明 可是 偶尔也有停电的时候 这时 人们才会想起被遗弃在角落里的蜡烛 蜡烛 细长的圆柱体 十几厘米长 普通的白色或红色 大多数时候都是稳稳地立在角落里的烛台上 停电时拿出来 用火机点燃烛芯 他便静静地燃烧起来 白色的烛身慢慢融化 变得晶莹剔透 然后顺势滚落下来 凝固在烛台里 随着燃烧时间的加长 烛身越来越短小 但火苗却还是那样 不大不小 轻柔地摆动 一阵微风吹来。</p><p>13、借物喻人的诗 画菊（宋）郑思肖花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。 七步诗 三国.魏 曹植 煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？ 石灰吟 明 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 竹石 清 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任。</p><p>14、1：借物喻人蜡烛】一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。 蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起。</p><p>15、1 写作指导 一 写作方法的启示 落花生 是借花生的生长特点来说明做人的道理 这种写作方 法叫做借物喻理 说清楚些 就是借用某种事物的特点来比喻某种道理或人的某种精神 使人读了有所感悟 受到启发 教育 今后大家怎样运用这种方法去写作文呢 首先要选 择自己熟悉的事物 大自然中的一切事物 大至山川湖海 小到花草树木 只要能给人以 启迪 都是仔细观察的好材料 所谓以小见大 水滴能折射出太阳的光辉 就是这。</p>