解方程例3

解方程例3Tag内容描述：<p>1、,解方程例3,.,一、复习,说说你的想法？,x20=9,x20+20=9+20,x=12.4,解：,解方程。,x2.1=3,x2.12.1=32.1,x=6.3,解：,.,一、复习,说说你的想法？,x3.24.6,x=1.4,解：,解方程。,1.6x6.4,1.6x1.6=6.41.6,x=4,解：,x3.2-3.24.6-3.21.6,.,问题：1.请你试着用不同的方法解。</p><p>2、简易方程,解方程 例3,一、复习导入,问题：请你运用等式的性质解方程，并具体说说你的想法。,解方程。 x3.24.6 1.6x6.4 x1.84 x41.6,x1.4,x4,x5.8,x6.4,二、引入问题，探究新知,问题：1. 请你试着用不同的方法解这个方程。,（一）合作交流，解决问题,解方程 20x9,2. 你遇到了什么困难？请你和同学讨论一下。,二、引入问题，探究新知,问题：1. 观察解方程的每一步，找找问题的原因。,（一）合作交流，解决问题,（提示：可以想20几9，口算x是多少。）,2. 怎样调整？,二、引入问题，探究新知,问题：1. 第一步为什么要在方程两边加x？,（一）合。</p><p>3、第五单元：简易方程,解方程例3,一、复习导入,问题：请你运用等式的性质解方程，并具体说说你的想法。,解方程。x3.24.61.6x6.4x1.84x41.6,x1.4,x4,x5.8,x6.4,二、引入问题，探究新知,问题：1.请。</p><p>4、简易方程,解方程例3,一、复习导入,问题：请你运用等式的性质解方程，并具体说说你的想法。,解方程。x3.24.61.6x6.4x1.84x41.6,x1.4,x4,x5.8,x6.4,二、引入问题，探究新知,问题：1.请你试着用不同的方法解这个方程。,（一）合作交流，解决问题,解方程20x9,2.你遇到了什么困难？请你和同学讨论一下。,二、引入问题，探究新知。</p><p>5、简易方程 解方程例3 一 复习 说说你的想法 x 20 9 x 20 20 9 20 x 12 4 解 解方程 x 2 1 3 x 2 1 2 1 3 2 1 x 6 3 解 问题 1 请你试着用不同的方法解这个方程 解方程20 x 9 2 你遇到了什么困难 请你和同学讨论一下。</p><p>6、简易方程 解方程例3 一 复习导入 问题 请你运用等式的性质解方程 并具体说说你的想法 解方程 x 3 2 4 61 6x 6 4x 1 8 4x 4 1 6 x 1 4 x 4 x 5 8 x 6 4 二 引入问题 探究新知 问题 1 请你试着用不同的方法解这个方程 一 合作交流 解决问题 解方程20 x 9 2 你遇到了什么困难 请你和同学讨论一下 二 引入问题 探究新知 问题 1 观察解方程。</p><p>7、简易方程,解方程 例3,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,一、复习导入,问题：请你运用等式的性质解方程，并具体说说你的想法。,解方程。 x3.24.6 1.6x6.4 x1.84 x41.6,x1.4,x4,x5.8,x6.4,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,二、引入问题，探究新知,问题：1. 请你。</p><p>8、尹庄镇实验小学第二届“一师一优课，一课一名师”活动材料 课 题： 解方程（例3） 课型：新授计算教学课 主备人： 赵爱丽 教学目标： 1、知识目标：能根据等式的性质解形如a-x=b，ax=b的方程。 2、养成教育目标：培养学生会读数学书的良好学习能力。(读中思 ) 教学重点： 能根据等式的性质解形如a-x=b, ax=b的方程。 教学难点： 理解解方程每一步的道理。 教学过程： 教学环节 教师活动。</p>