届高考文言文

届高考文言文Tag内容描述：<p>1、北京一对一上门家教品牌 家教电话：01062561255 2013高考语文一轮复习作业手册文言文知识梳理(必修三)文言文知识梳理(必修三专题二)知识细梳理指南录后序一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。(1)缙绅、大夫、士萃于左丞相府()(2)层见错出()(3)几为巡徼所陵迫死()(4)主辱，臣死有余僇()二、解释下列句中加点词语的古义。(1)缙绅、大夫、士萃于左丞相府今义：医生古义：________________(2)抗辞慷慨今义：不吝惜 古义：________________(3)不复顾利害今义：利益和损害 古义：________________(4)穷饿无聊，追购又急今义：因清闲而烦闷。</p><p>2、清华北大家教中心 家教电话：01062561255 2013高考语文一轮复习作业手册文言文知识梳理(必修四)文言文知识梳理(必修四专题一)知识细梳理季氏将伐颛臾一、解释下列句中加点词语的古义。(1)是社稷之臣也今义：判断动词古义：________________(2)昔者先王以为东蒙主今义：认为 古义：________________(3)丘也闻有国有家者今义：国家和家庭 古义：________________(4)季氏将有事于颛臾今义：有事情 古义：________________二、 解释下列句中加点的多义词。(1)于冉有、季路见于孔子曰()季氏将有事于颛臾()虎兕出于柙，龟玉毁于椟中()(2)而今夫。</p><p>3、27文言文复习教案第一讲 考 点 分 析文言文考点理解常见文言实词在文中的含义理解常见文言虚词在文中的用法理解与现代汉语不同的句式与用法理解并翻译文中句子筛选文中信息，概括主要内容，分析作者观点考点：理解常见实词在文中的含义考点阐析：本考点中值得注意的地方有两点：一是“常见实词”。这是考查范围；二是“在文中的含义”，“在文中”这一限制成分是所给条件。综合这两点，再加上“理解含义”的具体要求，既是考查学生掌握文言实词的情况，又是考查运用这些知识来解决实际问题的能力。含义：实词包括名词、动词、形容词、数词。</p><p>4、文言文复习 之 分析综合,前置作业：,金太阳考案文言文基础案三篇，即学即用两篇 精炼案第二、三、四、六、八篇 完成以上文言文的第三道选择题,读文的基本技巧： 1、整体解读文章 高考选择“浅易”古文作为阅读材料。具体地说，就是选择比较典范的史传文中相对完整、相对独立的片断。依据这一特点，阅读时要注意以下三点：知人、明事、辨理 （1）知人。知人，就是要掌握文中所写之人。文章写了几个人，主要人物。</p><p>5、文言断句方法,2018届高考文言总复习：,西乡二中语文教研组徐红,2020/7/4,2,什么叫断句,古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（du）。现代用的标点符号是“句读”的发展，所以用标点符号给古书断句也可以叫断句读。断句是考察文言文的传统方式，是学习文言文的基本功，从前的大学入学国文考试，多采用此题型。,20。</p><p>6、2018届高考文言文复习,一、课本是我们教学的范本，也是考试出题的依据，脱离课本就是脱离了根本。二、要求学生天天读课本，包括课文和注释。三、每一课的知识点都应该扎扎实实地过一遍，甚至多遍。,文言文复习不能脱离课本,近几年新课标全国卷文言文阅读题考查统计表：,近几年新课标全国卷文言文阅读题考查统计表：,选材及题型特点,1、高考文言文阅读的选材特点:（1）选材稳定，均为人物传记。（2）来源比较广泛，均。</p><p>7、高考文言文实词复习（世纪金榜P7880）,解读考纲,考纲要求：“理解常见文言实词在文中的含义”能力层级:B级（理解，指领会并能作简单解释）“常见”是指在中学语文课本中经常出现的，主要是120个实词实词考查包括一词多义、古今异义、通假字、词类活用、偏义复词五种,逐点过关,（一）一词多义,词的本义：所谓词的本义，就是词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意义。如“本”的本义就是树木的根。“道”的本义就。</p>