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解简易方程的巩固练习
五年级数学《解简易方程的巩固练习》教学设计 教学目标。3、培养分析推理能力和思维的灵活性。3、培养分析推理能力和思维的灵活性。五年级数学教案《解简易方程的巩固练习》教学设计（第二稿） 教学目标。五年级数学教案《解简易方程的巩固练习》教学设计 教学目标。
解简易方程的巩固练习Tag内容描述：<p>1、五年级数学解简易方程的巩固练习教学设计 教学目标：1、通过练习，进一步理解和掌握a xb = c这一类简易方程的解法，并能正确解简易方程。 2、养成自觉检验的良好习惯。 3、培养分析推理能力和思维的灵活性，提。</p><p>2、五年级数学教案解简易方程的巩固练习教学设计（第二稿） 教学目标： 1、通过练习，进一步理解和掌握axb=c这一类简易方程的解法，并能正确解简易方程。 2、养成自觉检验的良好习惯。 3、培养分析推理能力和思维。</p><p>3、五年级数学教案解简易方程的巩固练习教学设计 教学目标：1、通过练习，进一步理解和掌握axb=c这一类简易方程的解法，并能正确解简易方程。 2、养成自觉检验的良好习惯。 3、培养分析推理能力和思维的灵活性，提。</p><p>4、解简易方程的巩固练习 小学数学教案 教学内容 人教版第九册第102页练习二十五的习题 教学目标 1 通过练习 进一步理解和掌握axb c这一类简易方程的解法 并能正确解简易方程 2 养成自觉检验的良好习惯 3 培养分析推理。</p><p>5、解简易方程的巩固练习 教案设计 教学内容 人教版第九册第102页练习二十五的习题 教学目标 1 通过练习 进一步理解和掌握axb c这一类简易方程的解法 并能正确解简易方程 2 养成自觉检验的良好习惯 3 培养分析推理能力。</p>
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