解简易方程解方程

解简易方程解方程Tag内容描述：<p>1、解方程课题： 第五单元：简易方程解方程（2） 第 课时 总序第 个教案课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学内容：教材P69例4、例5及练习十五第6、8、9、13题。教学目标：知识与技能：巩固利用等式的性质解方程的知识，学会解ax bc与a(x b)=c类型的方程。过程与方法：进一步掌握解方程的书写格式和写法。情感、态度与价值观：在学习过程中，进一步积累数学活动经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力。教学重点：理解在解方程过程中，把一个式子看作一个整体。教学难点：理解解方程的方法。教学方法：观察、。</p><p>2、人教小数五上 第4单元,解简易方程2,彭利艳 内蒙古赤峰市元宝山小学 863455258QQ.COM,立体导入，明确目标,简 易 方 程,稍复杂 的方程,用字母 表示数,方程的 意义,步骤：1设， 2找，3列， 4解，5验算,立体导入，明确目标,列方程解决问题的一般步骤。 1、分析题意，设问题为X； 2、找出等量关系； 3、列方程； 4、解方程； 5、验算，写出答。,步骤：1设，2找，3列，4解，5验算。,学习目标,1、初步掌握列方程解应用题的步骤、方法，解决一些简单的实际问题。,2、培养学生在具体情境中灵活选择算法的意识和能力。,立体导入，明确目标,自主探究。</p><p>3、五年级数学教案：解简易方程练习 骤，提高列方程解应用题的能力。 教学过程： 一、揭示课题 我们学习了解简易方程，这节课练习解简易方程。(板书课 题)通过练习，要进一步掌握解简易方程的方法，能比较熟练地解 简。</p><p>4、五年级数学教案解简易方程（四）简案 教学目的： 使学生通过实例、借助插图，根据运算的意义，从直观上理解形如aXbX的计算方法。 在例6的基础上理解并掌握axbx=C的方程解法。为继续列方程解应用题的学习做。</p><p>5、五年级数学教案：解简易方程（四）(1) 教学目的： 使学生通过实例、借助插图，根据运算的意义，从直观上理解形如aXbX的计算方法。 在例6的基础上理解并掌握axbx=C的方程解法。为继续列方程解应用题的学习做好准。</p><p>6、基本信息 年级 五年级 学科 数学 教学方法 陶冶法 教师 朱兴国 单位 襄阳市襄城区赵庄小学 课题名称 五年级数学上册4 简易方程2 解简易方程 解方程第一课时教案 学情分析 方程的意义是学生在已经掌握了用字母表示数 可以用一些简单的式子表示数量间的关系的基础上进行教学的 它将为要学习的利用等式的性质解方程及列方程解应用题打下基础 教学时从学生已有的知识和经验出发 注重让学生根据具体的情景根据各。</p>