解决问题的策略3

解决问题的策略3Tag内容描述：<p>1、苏教版五年级数学解决问题的策略3教学设计 1、进一步掌握在具体情境中能用列举法解决实际问题。 2、进一步感受使用列举法时的有序性。 3、进一步发展运用数学方法解决生活问题的意识，提高解决问题的能力。 教。</p><p>2、第三单元 解决问题的策略 课题 练习四 第 3 课时 教学目标 1 通过练习 使学生在解决实际问题的过程中 灵活运用合适的策略整理相关信息 感受画线段图是解决问题的一种常用策略 2 通过观察 交流 迁移等活动 提高学生运。</p><p>3、第三单元 解决问题的策略 课题 练习四 第 3 课时 总第 课时 教学目标 1 通过练习 使学生在解决实际问题的过程中 灵活运用合适的策略整理相关信息 感受画线段图是解决问题的一种常用策略 2 通过观察 交流 迁移等活动 提高学生运用策略解决实际问题的能力 教学重点 综合运用知识解决问题 感受运用策略整理信息的必要性 提高运用策略的能力 教学难点 综合运用知识解决问题 教学准备 课件 教学过程 一。</p><p>4、解决问题的策略 教学预案 施教日期 年 月 日 教学内容 五年级 下册 第92页练习十六9 10 思考题 共几课时 4 课型 练习 第几课时 3 教 学 目 标 1 通过练习 使学生熟练运用 倒过来推想 的策略解决问题 感受倒推策略对于解决问题的价值 2 在解决问题的过程中 进一步发展学生分析 综合和简单的推理能力 教 学 重 难 点 重点 掌握运用 倒过来推想 解决生活中的实际问题 难点 综合。</p><p>5、解决问题的策略3课时教学计划施教日期 年 月 日教学内容六上第93页练习十七第24题共几课时课型练习第几课时教学目标1、 使学生进一步巩固用 “替换”和“假设”的策略理解题意、分析数量关系，并且有效地解决问题。2、 使学生综合运用所学的解决问题的策略，灵活解决问题。3、 使学生进一步积累解决问题的经验，获得解决问题的成。</p>