解决问题例2

解决问题例2Tag内容描述：<p>1、人教版六年级数学上册第三单元,稍复杂的已知一个数的几分之几是多少，求这个数,只分析数量关系列出方程或算式，不计算。,1、我校有男老师6人，占全校教师总数的 ，全校有多少位教师？,2、白兔的 是黑兔，黑兔有60只，白兔有多少只？,复 习,对应的量对应的分率=单位“1”的量,单位“1”的量对应的分率=对应的量,21,复 习,3. 鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡的 孵化期多 。鸭的孵化期是多少天？,1,3,美术小组,航模小组,航模小组,美术小组,美术小组的人数比航模小组多 。,4,1,2,航模小组有多少人？,我先画线段图看看。,2,美术小组的人数比。</p><p>2、人教版六年级数学下册第六单元 总复习,运用分数乘法计算 解决问题,授课教师： 张琴,列式计算： 1、500的 是多少？ 2、甲数是500，乙数是甲数的 ，乙数是多少？ 3、甲数是500，乙数比甲数多 ，乙数是多少？,列式计算：,（1）200的 是多少？,说一说 表示的意义。,这是什么类型的问题？,求一个数的几分之几是多少， 用什么方法计算？,列式计算。,解决问题有哪些主要步骤？,讨论：,例2,六年级举行“小发明”比赛，六（1）班上交32件作品，六（2）班比六（1）班多交 。六（2）班上交了多少件作品？,1、题目的单位“1”是哪个？ 2、怎么理解“六。</p><p>3、1）棉田的面积占全村耕地面积的 。 （2）小军的体重是爸爸体重的 。 （3）故事书的本数占图书总数的 。 （4）汽车的速度相当于飞机速度的 。,下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？,（1）鸡的只数是鸭的只数的 。,找出题中的等量关系。,（ ） =（ ）,（2）甲数正好是乙数的 。,（ ） =（ ）,（3）男生人数的 恰好和女生同样多。,（ ） =（ ）,鸭的只数,鸡的只数,乙 数,甲 数,男生人数,女生人数,学习目标 1、学会分析简单的分数除法应用题的数量关系。 2、学会解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题。,分数除法解决问题,。</p><p>4、解决问题（例2）,一、复习旧知,1时（）分,1分（）秒,60,60,我们学过的时间单位有时、分、秒。,我们学过哪些时间单位？,（二）探究新知,问题是什么？,7：30离家，7：45到校。,小明从家走到学校用了多长时间？,二、探究新知,需要利用哪些信息？,可以直接数一数从7：30到7：45分针走了多少分。,分针走了3个大格，是15分钟。,二、探究新知,（二）探究新知,可以怎样解答？,45301。</p><p>5、一、复习旧知,1时（ ）分,1分（ ）秒,60,60,我们学过的时间单位有 时、分、秒。,我们学过哪些时间单位？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,（二）探究新知,问题是什么？,7：30离家，7：45到校。,小明从家。</p><p>6、解决问题（例2）,一、复习旧知,1时（）分,1分（）秒,60,60,我们学过的时间单位有时、分、秒。,我们学过哪些时间单位？,（二）探究新知,问题是什么？,7：30离家，7：45到校。,小明从家走到学校用了多长时间？,二、探究新知,需要利用哪些信息？,可以直接数一数从7：30到7：45分针走了多少分。,分针走了3个大格，是15分钟。,二、探究新知,（二）探究新知,可以怎样解答？,4530。</p><p>7、小数除法 解决问题 五 2 班班委买来20米长的绳子准备为同学们做跳绳 一根跳绳1 4米 最多能做几条 0 3条不足一条 所以把它舍去 就是14条 去尾法 一个养鸡场要运出322千克鸡蛋 如果每个木箱最多能装15千克鸡蛋 需要多。</p><p>8、解决问题 例2 一 复习旧知 1时 分 1分 秒 60 60 我们学过的时间单位有时 分 秒 我们学过哪些时间单位 二 探究新知 问题是什么 7 30离家 7 45到校 小明从家走到学校用了多长时间 二 探究新知 需要利用哪些信息 可以直。</p><p>9、解决问题（例2）,分数的初步认识,一、创设情境，激发兴趣,同学们，课间休息时，你们喜欢做什么活动呢？,同学们的课间活动真是丰富多彩呀！其实这里面还藏着许多数学信息呢！让我们一起来看一看吧！,二、尝试探究，解决问题,1.阅读与理解：你知道了什么信息？问题是什么？,2.分析与解答：（1）监控：你打算怎样做？自己试一试，并把想法表示出来。（2）交流：汇报自己的方法。,3.回顾与反思。,有12名学生在踢毽。</p><p>10、解决问题 例2 分数的初步认识 创设情境 同学们 课间休息时 你们喜欢做什么活动呢 同学们的课间活动真是丰富多彩呀 其实这里面还藏着许多数学信息呢 让我们一起来看一看吧 解决问题 有12名学生在踢毽子 其中是女生 是男生 男女生各有多少人 怎样解答呢 其中是女生 是男生 女生占 男生占 把12平均分成3份 求出1份是多少 把12平均分成3份 求出2份是多少 解决问题 女生占 男生占 把12平均分成。</p><p>11、解决问题（例2）,分数的初步认识,一、创设情境，激发兴趣,同学们，课间休息时，你们 喜欢做什么活动呢？,同学们的课间活动真是丰富多彩呀！ 其实这里面还藏着许多数学信息呢！ 让我们一起来看一看吧！,二、尝试探究，解决问题,1. 阅读与理解：你知道了什么信息？问题是什么？,2. 分析与解答： （1）监控：你打算怎样做？自己试一试，并把想法表示出来。 （2）交流：汇报自己的方法。,3. 回顾与反思。,有。</p><p>12、解决问题（例2）,一、创设情境，激发兴趣,同学们，课间休息时，你们 喜欢做什么活动呢？,同学们的课间活动真是丰富多彩呀！ 其实这里面还藏着许多数学信息呢！ 让我们一起来看一看吧！,二、尝试探究，解决问题,1. 阅读与理解：你知道了什么信息？问题是什么？,2. 分析与解答： （1）监控：你打算怎样做？自己试一试，并把想法表示出来。 （2）交流：汇报自己的方法。,3. 回顾与反思。,有12名学生在踢毽。</p><p>13、解决问题（例2）,分数的初步认识,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,一、创设情境，激发兴趣,同学们，课间休息时，你们 喜欢做什么活动呢？,同学们的课间活动真是丰富多彩呀！ 其实这里面还藏着许多数学信息呢！ 让我们一起来看一看吧！,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,二、尝试探究，解决问题,1. 阅读与理解：你知道了什么信息？问题是什么？,2. 分析与解答： （1）监控。</p><p>14、第 3 课时 时 间 的 计 算,第1单元 时、分、秒,人教版三年级上册,1时（ ）分,1分（ ）秒,60,60,我们学过的时间单位有 时、分、秒。,我们学过哪些时间单位？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,探索新知,问题是什么？,7：30离家，7：45到校。,小明从家走到学校 用了多长时间？,需要利用哪些信息？,可以直接数一数从7：30到 7：45分针走了多少分。,分针走了3个大格， 是1。</p><p>15、复习,1、口算。 5.55 7.64 9.68 140.5 0.123 12.55,2、笔算。 9.87 16.812,例2：王鹏每周要跑5.6千米，他每天要跑多少千米？,5.67= （千米）,答：他每天要跑0.8千米,0.8,练一练,7.839= 9.612= 0.546= 4.088=,例3：王鹏的爷爷每天用12分钟坚持慢跑1.8千米，那么爷爷慢跑的速度是多少？（小朋。</p>