解剖学绪论

解剖学绪论Tag内容描述：<p>1、系统解剖学,绪 论,一、系统解剖学的定义,定义： 解剖学(anatomy)是研究正常人体形态结构的科学，是医学科学中一门重要的基础课程。 “没有解剖学就没有医学” 恩格斯 任务： 理解和掌握正常人体各器官系统的形态位 置、形态和组成以及人体各局部的结构配布关 系。,1. 按研究的方法分:,二、人体解剖学的分科,大体解剖学 gross anatomy 系统解剖学 systematic anatomy 按功能系统描述人体器官形态结构 局部解剖学 topographic anatomy 按局部分区研究人体结构配布 显微解剖学 microanatomy 组织学 histology 细胞学 cytology 胚胎学 embryol。</p><p>2、系 统 解 剖 学,教学课件,解放军卫生音像出版社,作者 李乐然,绪论,第一篇 运动系,第二篇 内脏学,第三篇 脉管学,第四篇 感觉器,第五篇 神经系,系 统 解 剖 学,点击屏幕右下角的灰三角，可下拉出第一级目录菜单,点击某项标题旁的灰色圆点，可直接播放该项内容,绪 论,一、人体解剖学的定义和地位,二、人体解剖学的分科,三、人体器官的组成和系统划分,四、人体解剖学基本术语,五、学习人体解剖学的方法,复习题,绪 论,一、人体解剖学的定义和地位,是研究正常人体形态结构的科学,人体解剖学,人体解剖学,组织学,胚胎学,用刀剖割，肉眼观察的方法,。</p><p>3、January 07,Copyright Depart. Anatomy, School of Medicine, Lanzhou University. All rights reserved by Prof.YP Hou and YF Song,系统解剖学,Systematic Anatomy,主讲教师：侯一平 教授,兰州大学基础医学院人体解剖教研室,January 07,Copyright Depart. Anatomy, School of Medicine, Lanzhou University. All rights reserved by Prof.YP Hou and YF Song,绪 论,一、人体解剖学的定义与分科,五、人体解剖学的基本术语,二、人体解剖学发展简史,四、人体的分部和器官系统,六、人体器官的变异与畸形,三、我国人体解剖学的发展历程,Janua。</p><p>4、横突孔,椎体,上关节突,椎弓,椎孔,棘突,（2）颈椎,椎体较小 颈椎有横突孔， 第2-6颈椎棘突短而分叉。 第3-7颈椎 椎体钩,前结节,横突孔,上关节凹,后弓,前弓,后结节,椎孔,第1颈椎呈环状 寰椎,椎动脉沟,钩椎关节（luschka关节） 椎体钩与上位椎体下面的两侧唇缘相接形成。,前弓 后弓 侧块 齿关节凹（齿突凹） 椎动脉沟,齿突凹,齿突,上关节面,横突孔,椎弓,椎孔,棘突,第2颈椎有齿突 枢椎,椎体,椎弓根,上关节突,横突,下关节突,椎体钩,第7颈椎棘突长 隆椎,棘突,上关节突,椎体,横突,椎弓根,椎弓板,棘突,椎孔,椎体,棘突,下关节突,上关节突,横突,（3。</p><p>5、断面解剖学绪论Introduction to Sectional Anatomy,局部解剖学 regional anatomy,是在人体系统解剖学的基础上，着重研究人体各局部由浅入深的组成结构、形态特点及其层次和毗邻关系的解剖学。,一. 断面解剖学的定义和性质,断面解剖学（sectional anatomy)是用断层方法研究人体正常形态结构及其基本功能的科学，其基本任务是探索各种结构在连续断层内的形态位置和毗邻等的变化规律，为临床学科提供形态学依据。 与系统解剖学和局部解剖学相比，断层解剖学有以下特点： 1. 能保持结构于原位； 2. 可由断层重塑整体； 3. 与临床结合密切。,二。</p><p>6、人体组织解剖学,辽宁师范大学 生命科学学院 生物科学系专用,朴 君,绪论,一、人体组织解剖学的研究内容 1、该学科研究正常人体的形态结构。 2、该学科分为解剖学和组织学。 3、解剖学分为系统解剖学和局部解剖学等。 4、组织学分为基本组织和器官组织。,5、人体由十大器官系统组成 运动系统 泌尿系统 循环系统 生殖系统 免疫系统 内分泌系统 消化系统 感觉器官 呼吸系统 神经系统,6、 各系统由一系列相关器官组成。 7、 各器官有一定的位置,形态,结构和功能。 8、 器官结构分为大体结构和组织结构。 9、 器官的形态,结构和功能有密切关系。。</p><p>7、绪论,杨梅 医学基础教研室,教学目标,1、掌握：解剖学姿势和方位术语；人体的组成和分布 2、熟悉：光学显微镜和电子显微镜的放大倍数 3、了解：解剖学基础的概念及其在医学的地位；学习解剖学的方法；组织胚胎学切片方法；组织胚胎学染色方法。,一、解剖学基础的概念及其在医学中的地位,解剖学基础是讲述正常人体形态结构的科学。,人体解剖学 组织胚胎学,阐明正常人体组织器官的形态、成因、相互关系及其发展规律的学科。,是借助显微镜技术研究人体微细结构及其相关功能的学科。,解剖学基础的重要性,解剖学基础是一门重要的医学基础课程，。</p><p>8、人体解剖学绪论 一、人体解剖学的定义及其在医学科学中的地位： 人体解剖学是一门研究正常人体形态和构造的科学。它隶属于生物科学的形态学范畴。,只有正确认识人体器官形态结构，才能判断和辨认正常与异常，区别生理与病理过程。 人体学解剖不仅是医学基础课的基础，而且还是医学临床课的基础。,二、人体解剖学的分科 1.系统解剖学：按照组成人体的机能系统（如消化系统、呼吸系统等），逐一研究和叙述它们器官形态、结构的学科。,消化系统,呼吸系统, 2.局部解剖学：在系统解剖学基础上，以某一局部或区域为单位，由浅而深，逐层研究各器。</p><p>9、美容皮肤治疗技术学习内容：,常见美容皮肤病的诊断与治疗及护理,学习目的：,为走上工作岗位奠定基础。,美容皮肤治疗技术,医学美容技术专业核心课程。,考核,第一章 绪论,思考,美容皮肤科学与皮肤科学及医学美学的关系是什么？,美容皮肤科学,是皮肤科学与医学美学相结合的产物。,皮肤健美的基本特征,肤色、肤泽 肤质 静态、动态的皮肤问题,皮肤健美的标准,皮肤颜色均匀红润 皮肤水分含量充足，水油分泌平衡-滋润 肤质细腻有光泽 皮肤光滑有弹性 无皮肤病，面部皱纹程度与年龄相当，对外界刺激不敏感，对日光反应正常。,皮肤美容预案设计咨询。</p><p>10、恩施州卫生学校教案 第001页 周 次 第4周 课 型 理论2 课次 1 授课 时间 2011年9月12日 2010年 9 月18日 说 明 教师应根据不同课程 内容 要求 创造性的设计教案 并要求函盖下列内容 一 教学目的和要求 二 重点和难点。</p><p>11、解剖生理学解剖生理学 解剖解剖 研究人体各部正常研究人体各部正常形态 结构形态 结构的科学的科学 生理生理 研究人体研究人体生命活动规律和生理功能生命活动规律和生理功能的科学的科学 与现代医药学密切相关 与现。</p><p>12、人体解剖学,Human Anatomy,解剖学的任务和地位,研究正常人体形态结构的科学 理解和掌握人体各器官系统 形态结构 位置毗邻 相关联系（功能作用、临床意义） 是其它基础课程 (preclinical curriculum) 和临床课程 (clinical curriculum) 的基础,分子,高分子,细胞器,细胞,组织,器官,系统,人体,细胞组织器官系统人体,原子。</p><p>13、人体解剖学 Human anatomy,绪论 运动系统总论 躯干骨及其连结,一、人体解剖学的定义和地位 二、人体解剖学的分科 三、人体的分部与器官系统 四、人体解剖学的常用术语,绪 论,一、人体解剖学定义和地位,人体解剖学：研究正常人体形态结构的科学，属生物科学中形态学的 范畴。,没有解剖学就没有医学 恩格斯,著书不明脏腑，岂不是痴人说梦； 治病不明脏腑，何异于盲子夜行。,医林改错。</p><p>14、人体解剖学 Human Anatomy,绪 论,一、定义及地位 人体解剖学(Human Anatomy)是用古老和现代的方法研究正常人体形态结构及其发生发展规律的科学。 *任务是阐明器官的形态、结构、位置、毗邻关系及其发生发展规律。 *学习目的在于认识掌握和理解人体器官、系统的形态结构特点及其相互间的关系。 *地位是医学、药学基础课的基础，也是临床课的基础。医学中的名词有1/51/4来源于人体解剖。</p>