节日的徽标

节日的徽标Tag内容描述：<p>1、节日的徽标课题单元备课人内容节日的徽标备课时间教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1了解节日文化、掌握徽标设计的基本知识和方法。2欣赏不同的节日徽标，发现其中的设计原理，尝试用手绘的形式设计一个节日徽标。3理解传统节日的意义，树立继承传统的意识。任务定位教学重点学习徽标设计的基本知识和方法，尝试设计节日徽标。教学难点设计有创意、有内涵的节日徽标。教学准备彩色水笔、油画棒、浅色卡纸。板书设计标志课时目标和教学过程设计1创设情境，导入新课。（1）教师：说一说我国有哪些传统节日？了解节日文化，树立。</p><p>2、3、节日的徽标教学设计教学目标：1.了解节日文化、掌握徽标设计的基本知识和方法。2.欣赏不同的节日徽标，发现其中的设计原理，尝试用手绘的形式设计一个节日徽标。3.理解传统节日的意义，树立继承传统的意识。重点: 学习徽标设计的基本知识和方法，尝试设计节日徽标。难点: 设计有创意、有内涵的节日徽标。课时安排：一课时课前准备:学生:可自由选择彩色水笔、油画棒、彩色铅笔、签字笔等。教师: 课件、范例、浅色卡纸等。教学过程:1.教学导入。（1）教师宣布学校体育节即将举行，要为体育节征集一个有意义的徽标，因此开展体育节徽标设。</p><p>3、节日的徽标学 科美 术年 级四 年 级编写者执教者课 题节日的徽标教学目标1、能用美术语言表达对传统民俗节日用品色彩、造型、纹样与寓意的理解。2、学会设计表现节日的徽标。3、了解不同地区的文化传统，包容多元文化，欣赏现代、传统的装饰，体验人们热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。教学重难点教学重点：认识各地区不同的节日装饰，以及各种类型、形式的装饰方法。描述自己对各种节日的印象，体验其美感。初步了解节日装饰的色彩，造型特点。教学难点：创造性地对传统节日进行徽标设计。教具、学具教师准备：课件、颜料。</p><p>4、第三课 节日的徽标一、教学目标1了解节日文化、掌握徽标设计的基本知识和方法。2欣赏不同的节日徽标，发现其中的设计原理，尝试用手绘的形式设计一个节日徽标。3理解传统节日的意义，树立继承传统的意识。二、教材分析1教材编写思路。本课属于“设计应用”领域，通过欣赏经典的节日徽标设计作品，了解节日文化，感知徽标设计在生活中的作用，激发学生的学习热情，树立继承传统节日文化的意识。教学中，教师应组织学生进行自主研究性学习，引导学生相互启发创意思路，探究和总结出徽标设计的创意方法和思维途径，学会图形徽标、文字徽标和。</p><p>5、节日的徽标课题单元备课人内容节日的徽标备课时间教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1了解节日文化、掌握徽标设计的基本知识和方法。2欣赏不同的节日徽标，发现其中的设计原理，尝试用手绘的形式设计一个节日徽标。3理解传统节日的意义，树立继承传统的意识。任务定位教学重点学习徽标设计的基本知识和方法，尝试设计节日徽标。教学难点设计有创意、有内涵的节日徽标。教学准备彩色水笔、油画棒、浅色卡纸。板书设计标志课时目标和教学过程设计1创设情境，导入新课。（1）教师：说一说我国有哪些传统节日？了解节日文化，树立。</p><p>6、3、节日的徽标教学设计教学目标：1.了解节日文化、掌握徽标设计的基本知识和方法。2.欣赏不同的节日徽标，发现其中的设计原理，尝试用手绘的形式设计一个节日徽标。3.理解传统节日的意义，树立继承传统的意识。重点: 学习徽标设计的基本知识和方法，尝试设计节日徽标。难点: 设计有创意、有内涵的节日徽标。课时安排：一课时课前准备:学生:可自由选择彩色水笔、油画棒、彩色铅笔、签字笔等。教师: 课件、范例、浅色卡纸等。教学过程:1.教学导入。（1）教师宣布学校体育节即将举行，要为体育节征集一个有意义的徽标，因此开展体育节徽标设。</p><p>7、节日的徽标学 科美 术年 级四 年 级编写者执教者课 题节日的徽标教学目标1、能用美术语言表达对传统民俗节日用品色彩、造型、纹样与寓意的理解。2、学会设计表现节日的徽标。3、了解不同地区的文化传统，包容多元文化，欣赏现代、传统的装饰，体验人们热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。教学重难点教学重点：认识各地区不同的节日装饰，以及各种类型、形式的装饰方法。描述自己对各种节日的印象，体验其美感。初步了解节日装饰的色彩，造型特点。教学难点：创造性地对传统节日进行徽标设计。教具、学具教师准备：课件、颜料。</p><p>8、学 科 美 术 年 级 四 年 级 编写者 陈珊玲 执教者 陈珊玲 课 题 节日的徽标 教学目标 1 能用美术语言表达对传统民俗节日用品色彩 造型 纹样与寓意的理解 2 学会设计表现节日的徽标 3 了解不同地区的文化传统 包容。</p><p>9、第三课 节日的徽标 一 教学目标 1 了解节日文化 掌握徽标设计的基本知识和方法 2 欣赏不同的节日徽标 发现其中的设计原理 尝试用手绘的形式设计一个节日徽标 3 理解传统节日的意义 树立继承传统的意识 二 教材分析。</p><p>10、第 1 页 共 4 页 新浙美版四年级美术下册教案第三课新浙美版四年级美术下册教案第三课 节日节日 的徽标的徽标 一 教学目标 1 了解节日文化 掌握徽标设计的基本知识和 方法 2 欣赏不同的节日徽标 发现其中的设计原理 尝试用手绘的形式设计一个节日徽标 3 理解传统节日的意义 树立继承传统的意识 二 教材分析 本课属于 设计 应用 领域 通过欣赏经典的 节日徽标设计作品 了解节日文化 感知徽标设。</p><p>11、浙江省浙江省 2015 年信息技术应用能力提升工程年信息技术应用能力提升工程 个人研修计划模板个人研修计划模板 课例选择小学美术浙教版四年级下册 节日的徽标 研修目标 1 通过 PPT 制作 让学生了解节日的文化 并对提高他们对生活的关注度 2 通过一些范图和同龄人的作品 激起学生们的兴趣 使其积极参与课堂中 3 理解传统节日和校园节日的意义 树立继续传承和积极参与意识 4 通过信息技术辅助教学。</p><p>12、2010年上海世博会会徽，以中国汉字“世”字图形寓意，三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，表达世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念和2010年上海世博会以人为本的积极追求。,宁波职工运动会会徽,宁波职工运动会会徽,宁波职工运动会会徽,会徽的设计,一、确定主题 二、收集信息 三、整合元素 四、设计草图 五、完成作品。</p><p>13、设计、制作：危芳,第3课 节日的徽标,节日徽标,猜一猜:,这是哪个传统节日的徽标？,端午节,你从哪些地方看出来的？,猜一猜:,这是哪个传统节日的徽标？,重阳节,你从哪些地方看出来的？,猜一猜:,这是哪个传统节日的徽标？,中秋节,你从哪些地方看出来的？,猜一猜:,这是哪个传统节日的徽标？,春节,你从哪些地方看出来的？,猜一猜:,这是哪个传统节日的徽标？,元宵节,你从哪些地方看出来的？,文字,思考：从。</p>