结题鉴定申请书

结题鉴定申请书Tag内容描述：<p>1、河南省基础教育教学研究课题 结题鉴定书 学 科 分 类 英 语 课 题 名 称 中 小 学 英 语 衔 接 教 学 研 究 立 项 编 号 L 0 8 0 5 1 1 0 0 4_ 课 题 主 持 人 符 雪 芬 所 在 单 位 临 颍 县 第 一 中 学 联 系 电 话 (固 定 )03958811688(移 动 )13069572388 主 要 成 员 符 雪 芬 郭 海 霞 吕 丽 娟 李 亚 祺 成 果 形 式 结 题 论 文 、研 究 报 告 、其 他 成 果 完 成 日 期 2010 年 6 月 1 日 河南省基础教育教学研究室 课题研究情况及主要成果 (如本页写不下，可另附纸) 作为基础教育阶段的一门重要课程，中小学英语课的衔接也有。</p><p>2、河南省基础教育教学研究课题结题鉴定书学 科 分 类 英 语 课 题 名 称 中小学英语衔接教学研究 立 项 编 号 L 0 8 0 5 1 1 0 0 4_ 课题主持人 符 雪 芬 所 在 单 位 临颍县第一中学 联 系 电 话(固定)03958811688(移动)13069572388主 要 成 员 符雪芬 郭海霞 吕丽娟 李亚祺 成 果 形 式 结题论文、研究报告、其他成果 完 成 日 期 2010年6月1日 河南省基础教育教学研究室课题研究情况及主要成果(如本页写不下，可另附纸)作为基础教育阶段的一门重要课程，中小学英语课的衔接也有重要的研究价值，其衔接的连贯在很大程度上取决于英语教师的。</p><p>3、附件一洋县中小学现代远程教育应用模式课题研究现代远程教育环境下信息技术与几何形体的整合研究课题结题鉴定申请书洋县现代教育技术实验课题工作领导小组：我校于 2005年4月申报并承担了洋县现代远程教育应用模式研究课题现代远程教育环境下信息技术与几何形体的整合研究，该课题经过全体研究人员的共同努力，现已全面完成该课题实施方案确立的研究工作任务和研究目标，取得预期的研究成果并在实际工作中得到初步实践检验。现申请结题并提请县课题领导小组对该课题的研究成果给予鉴定。特此申请。学校课题组（代章）：2006年9月12日附件。</p>