冀教版八年级生物

冀教版八年级生物Tag内容描述：<p>1、第一章复习题 1、在嫁接中，取自优良品种植物体上的芽和枝 依次叫做（ ） A接穗和砧木 B砧木和接穗 C接穗和接穗 D砧木和砧木 2、很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，这 是因为( ) A昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏 B外骨骼可以防止体内水分蒸发 C外骨骼非常坚韧 D坚韧的外骨骼不能随昆虫的生长而生长 3、下列植物的生殖方式是有性生殖的是 A、椒草的叶能长成新植株 B、向日葵通过种子繁殖后代 C、月季可用枝条扦插繁殖 D、苹果可用嫁接来繁育优良品种 4、植物组织培养技术被广泛应用在农业生产中 ，下列不能体现植物组织培养技术特点。</p><p>2、友情提示： 动物的食性:动物吃食料的习性，叫做食性。 不同的动物食性有很大差别。 植食性:以植物为食料的习性，叫做植食性，如 蝗虫、棉蚜、鹦鹉、牛、羊、家兔等。 肉食性：以其他动物为食料的习性，叫做肉食 性，如螳螂、鹰、狮、虎、豹等。 杂食性：既以植物为食料，又以动物为食料的 习性，叫做杂食性，如鸡、鸭、褐家鼠、猪、狗等 。 腐食性：动物以腐败的动植物遗体、遗物为食 料的习性，叫做腐食性，如秃鹫等。 一、资料分析：结合你的生活经验和友情提示 ，填写 下表中所列动物的食物。 动物名称 食物动物名称 食物 蝗虫 老鼠 牛。</p><p>3、第七单元 生物与环境 第三章 人类与自然界的协调发展 第四节 保护生态环境 1.举例说出人类生活中哪些行为会影响生态环境。 2.养成良好的生活习惯,保护生态环境。 小强住在某造纸厂附近,他家的农作物生长得总是比距 离造纸厂较远的人家的要差一些。通过生物学的学习他了 解到,工厂“三废”等有毒化学物质对生物生长有影响。小 强和他所在的生物兴趣小组的同学一起设计了如下实验,用 来探究造纸厂的废水对玉米幼苗生长的影响。下面是他们 的探究过程。 (1)作出假设: 。 (2)实验过程: 取20个花盆,将其分为甲、乙两组,每组10个,每个花盆中 都。</p><p>4、冀教版初中生物教材目录七年级上册第一单元 我们身边的生命世界第一章 开启生物科学之门第一节 走进生物实验室第二节 学会观察第三节 练习测量第四节 采集与制作标本第五节 学习探究第二章 形形色色的植物第一节 在实验室里观察植物第二节 校园植物观察第三节 经济植物第四节 我国的珍稀植物第三章 多种多样的动物第一节 在实验室里观察动物第二节 田野动物调查第三节 常见的动物第四节 我国的珍稀动物第四章 物种的多样性第一节 尝试对生物进行分类第二节 练习对生物进行鉴别第三节 保护物种多样性第五章 生物体的结构层次第一节 生物体。</p><p>5、一、不准私自下水游泳； 二、不准擅自与他人结伴游泳； 三、不准在无家长或老师带队的情况下游泳； 四、不准到不熟悉的水域游泳； 五、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳； 六、不准不会水性的学生擅自下水施救。,安全防溺水 “六不准”,这些动物在做什么？ 它们为什么要这样做？,捕食、求偶、迁徙,为了生存和繁殖后代,请你欣赏,奔跑,飞翔,跳跃,游动,动物的栖息环境与运动方式,水中 陆地 空中,行走,爬行,游泳,奔跑,飞行,动物的运动依赖于一定的身体结构，运动主要是依靠运动系统来完成的。,骨,骨连结,骨骼肌,运动系统的组成,哺乳 动。</p><p>6、第二节 合理利用自然资源 教学设计一、教学设计思想本节接着上一节的内容介绍世界的另一个世界性问题资源。课本设计了三个探究活动。第一个活动通过资料分析使学生认识到人类在自认资源开发上存在的问题，第二个活动通过资料分析使学生认识我国资源总量与世界资源总量之间的关系和中国人均资源量与世界资源之间的关系，思考在资源利用上应注意的问题，认识可持续发展的概念，第三个活动通过游戏使学生进一步认识资源开发利用应注意的问题。通过这三个活动，学生可基本认识资源与人类的关系以及资源利用应注意的问题。教学时，教师可按照课。</p><p>7、第三节生物圈 1 能列举常见的遗传病 并指出常见遗传病病因 2 说出禁止近亲结婚的理论依据 3 知道优生优育是我国人口政策重要内容 主要措施 阳光 空气 水 适宜的温度 营养物质 生存空间 地球为生物提供了哪些必要的生。</p><p>8、保护生态环境 一 教学目标 知识目标 1 理解环境污染的危害 了解我国的环境质量现状 2 举例说出人类生活中哪些行为影响生态环境 能力目标 1 会查资料收集整理本地破坏环境案例 2 通过课堂讨论和自由发言等形式培养学。</p>