冀教版初一上册

冀教版初一上册Tag内容描述：<p>1、论语十二章学习目标1. 学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。2. 理解课文内容。能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。能用现代汉语翻译课文。3. 学习古人端正学习态度，树立正确的学习态度和学习方法。激发热爱民族经典文化的热情。4、积累成语、格言、警句，能对照反省自己。重点 难点重点：1.掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。2. 能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。难点：1. 学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。2.认识并调整自己的学习方法和态度。学习方法： 自主。</p><p>2、悬崖边的树教学目标：知识和能力目标：积累词语，诵读诗歌，把握诗歌的主题思想，体会作者抒发的思想情。过程和方法目标：反复诵读，将独立思考与合作探究结合起来，把握诗歌的主旨。情感态度和价值观目标：品味诗歌的意境，感悟其中蕴含的情感。教学重点、难点：重点：通过朗读体会作者的思想感情。难点：理解“托物言志”的写法。教材分析：这首诗创作于1970年，当时中国正是文革时期，社会极端动乱，诗人经受着灵魂和肉体的双重煎熬，但他并没有停止对生活的思考，没有停止抒写最真切的感受，而这首诗就是诗人面对厄运时内心的独白，表。</p><p>3、春达标练习一、基础知识。1给加粗的字注音。水涨（ ） 酝酿（ ） 蓑衣（ ）薄（ ）烟 应和（ ） 黄晕（ ）2给下列几组字注音，并分别组词。蓑（ ）______ 悄（ ）______衰（ ）______ 稍（ ）______哀（ ）______ 俏（ ）______衷（ ）______ 梢（ ）______3指出下列句子使用的修辞方法。（1）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。（ ）（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）（3）东风来了，春天的脚步近了。（ ）二、阅读文段，回答问题。（一）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，。</p><p>4、春同步练习第一部分：基础知识1春的作者是，字。（2分）2给加点字注音或根据拼音写汉字：（6分）蓑衣（）酝（）酿（）应和（）黄yn（）抖su（）3体会下列句中词语的生动性：（3分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。钻：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。闹：呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。卖弄：4辨字组词：（4分）眨（）悄（）晕（）伴（）贬（）俏（）荤（）拌（）5、结合课文体会加点词的意思，写在后面的括号里。（4分）欣欣然张开了眼。（）（鸟儿）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（）一年之计在于春。（）山朗。</p><p>5、春同步学习探究训练语言基础知识1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。一年之计在于春，一天之计在于晨。2.下列加点的字注音有错误的一项是（ ）A.山朗润起来了，水涨（zhng）起来了。B.散（sn）在草丛里像眼睛，像星星。C.还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（ning）3.根据文补充完成词语。繁花nn___叶 呼朋yn___伴 qng___风流水 抖su___精神 sh___活筋骨 花zh___招展xn xn___然 软min min___ 轻qio qio___4.下列词语解释欠妥的一组是（ ）A.吹面不寒杨柳风。（杨柳风：指春风）B.烘托出。</p><p>6、春一、积累运用1给下列加粗的字注音。酝酿（）朗润（） 抖擞（）披着蓑（）戴着笠（）嘹亮（）2给下列多音字注音。3解释下列加粗的词在句中的含义。（1）欣欣然张开了眼________（2）山朗润起来了_______（3）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙________（4）一点点黄晕的光________（5）春天像小姑娘花枝招展________4填空。（1）文学常识填空。本文作者是________，字________，系江苏省扬州人，是我国现代著名的________、________、________、________，他的作品有散文集________诗文集________文艺论著________等。（2）按原文填空。在描绘春。</p>