冀教版科学四上

冀教版科学四上Tag内容描述：<p>1、3.1 推和拉 找一找 推： 拉： 用手推门、 用手推割草机、 用脚蹬自行车 升国旗、 放风筝、 提拉玩具小鸟 做了这些动作后，物体会有什么变化？ 物体由静止变成了运动。 我们的结论： 推和拉可以使物体的运动状态发生变化 ，推和拉都是力。 感受推和拉 什么是推，什么是拉？ 推：推：是使物体移开或是使物体移开或 移动的力。移动的力。 拉：拉：是强行将物体是强行将物体 拉向自己的力拉向自己的力 或拖力。或拖力。 生活中的推和拉 生活中的推和拉 推是使物体移开或移动的力 生活中的推和拉 生活中的推和拉 生活中的推和拉 生活中的推和拉。</p><p>2、豆科植物 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 杂交技术 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 克隆技术 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 我国研究研究克隆 技术 绝对不研究人体克 隆 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 但研究用于医学， 治疗病人的克隆研 究 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 我们的克隆技术还 不是很成熟，还有 很多的技术关键没 有掌握，特别是在 细胞的选择方面。 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.co。</p><p>3、1.地球不动，太阳绕着地球转。 2.太阳不动，地球绕着太阳转。 3.地球自转。 4.地球绕着太阳转，同时自转。 哪一种情况是真实的情况？我们怎样知道哪 一种解释是正确的呢？ 我们来做个实验，检验每一种情况，并把实 验结果记录下来。 请每组同学都用一个小球代表地球仪，用手 电筒表示太阳，让“太阳光”照在“地球上”。 观察“地球”的哪个部分被“太阳光”照亮 了？那个部分没有被照亮？ 想一想，这两部分分别相当于一天中的 什么 时间？ 在“地球”上贴上小纸人，怎样转才能在 同 一地点出现昼夜交替现象？ 昼夜交替现象的 原因 试验情。</p><p>4、1.地球不动，太阳绕着地球转。 2.太阳不动，地球绕着太阳转。 3.地球自转。 4.地球绕着太阳转，同时自转。 哪一种情况是真实的情况？我们怎样知道哪 一种解释是正确的呢？ 我们来做个实验，检验每一种情况，并把实 验结果记录下来。 请每组同学都用一个小球代表地球仪，用手 电筒表示太阳，让“太阳光”照在“地球上”。 观察“地球”的哪个部分被“太阳光”照亮 了？那个部分没有被照亮？ 想一想，这两部分分别相当于一天中的 什么 时间？ 在“地球”上贴上小纸人，怎样转才能在 同 一地点出现昼夜交替现象？ 昼夜交替现象的 原因 试验情。</p><p>5、豆科植物 杂交技术 克隆技术 克隆技术的失败和 反思 我国研究研究克隆 技术 绝对不研究人体克 隆 但研究用于医学， 治疗病人的克隆研 究 我们的克隆技术还 不是很成熟，还有 很多的技术关键没 有掌握，特别是在 细胞的选择方面。 基因工程技术 细胞工程技术 我们著名生物学家童 第周的鲤鱼实验 经过多么次的失败， 终于找到融合细胞的 方法 细胞工程技术和嫁接 技术不同 细菌工程技术 酵母菌。</p><p>6、喜欢上科学课， 更喜欢爱上科学课的孩子们!,9. 推和拉,冀教版四年级科学上册课件,找一找，图中哪里用到了推或拉？受到推或拉的物体会怎样呢？,我知道了,推和拉可以使物体的运动状态发生变化，推和拉都是力。,生活中还有哪些用到推和拉的例子？,推,拉,关冰箱、推手掌、投铅球、按图钉、推自行车、开电闸、踢球等,开冰箱、拉灯线、马拉车、拉手腕、拔河、引体向上、拔钉子等,当你用一只手握住纸蝙蝠的身体，用另一只手推或拉它的两个翅膀时，会发现什么现象，怎么解释呢？,拓展活动,1、把棋子从桌子的一端推向另一端，看谁推出的棋子离另一。</p><p>7、动与静,我们坐在行驶的车里观察窗外的景物，会有什么发现？,看图思考回答,为什么会有这种现象？假如你站在路旁边，你还认为那些房屋和树木在运动吗？,猜猜看,你认为谁说得对?为什么?,我到底是运动的还是静止的呢?,秋千旁的女孩,秋千上的女孩,秋千上的男孩,变,不变,位置,自己,自己,参照物,动,静,我是运动的，我也是静止的！,相对于来说，秋千上的男同学是运动的。 相对于来说，秋千上的男同学是静止的。,小结一,小结二,判断一个物体是运动还是静止是相对于参照物来说的，物体相对于参照物的位置改变了，我们就说这个物体是运动的。相反就是。</p><p>8、1.太阳和影子,关于太阳,太阳从哪里升起呢？那边落下呢？ 一天中太阳的位置和高度变化吗？,观察太阳在天空中的位置和高度,猜谜语,人人有个好朋友， 乌黑身子乌黑头， 太阳光下伴你走， 一到黑处就分手。,阳光和影子,太阳出来了，被阳光照射的物体会产生影子。太阳和影子有什么关联？一天中不同时刻的影子都一样吗？请观察早上、中午和下午时，校园中的同一棵树或同一栋建筑物的影子。,你注意过影子长短变化吗? 一天中人影会发生什么样的变化？,影子产生的条件： 要有光和不透明的物体。 要看到清晰的影子，就必须把光照在不透明的物体上才。</p><p>9、喜欢上科学课， 更喜欢爱上科学课的孩子们!,9. 推和拉,冀教版四年级科学上册课件,找一找，图中哪里用到了推或拉？受到推或拉的物体会怎样呢？,我知道了,推和拉可以使物体的运动状态发生变化，推和拉都是力。,生活中还有哪些用到推和拉的例子？,推,拉,关冰箱、推手掌、投铅球、按图钉、推自行车、开电闸、踢球等,开冰箱、拉灯线、马拉车、拉手腕、拔河、引体向上、拔钉子等,当你用一只手握住纸蝙蝠的身体，用另一只手推或拉它的两个翅膀时，会发现什么现象，怎么解释呢？,1、把棋子从桌子的一端推向另一端，看谁推出的棋子离另一端最近。（。</p><p>10、教学资料参考范本冀教版小学科学四年级上册7动与静教案 (2)撰写人：__________________时 间：__________________课 题动与静教 学目 标1.能够利用参照物判断某一物体是运动的还是静止的。2.愿意对物体“运动和静止”的问题进行探究。3.能意识到对一些物体状态的描述是相对的。教材分析重点能够利用参照物判断某一物体是运动的还是静止的。难点能举例说明物体的位置和运动需要相对于另一个物体的位置来确定。教具电化教具课件教学过程课时安排：一课时。教学过程：活动1：荡秋千活动目标：能对有关物体是运动的还是静止的提出问题。能以不。</p>