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冀教版六年级科学上册单元主题教学解读

大多数学生平时在科学学习中态度好。大部分学生平时在科学学习上态度较好。有效的组织学生开展真正有深度的科...冀教版六年级科学上册教学计划一 基本情况分析本学期任教六年级科学 经过三年的科学学习 大部分学生平时在科学学习上态度较好 积极性较高 但是由于在家过于娇惯学生的动手实践能手较弱 二 教材分析本册。

冀教版六年级科学上册单元主题教学解读Tag内容描述:<p>1、冀教版六年级科学上册教学计划 一、基本情况分析 这学期教六年级的科学。 经过3年的科学学习,大多数学生平时在科学学习中态度好,积极性高。 但是,因为在家里太溺爱学生的手腕,所以手腕很弱。 二、教材分析 本书的教材包括丰富多彩的生命世界、无处不在的能源、宝贵的能源、太阳家庭和海洋能源。 从探究对象看,强调了认识事物结构和功能、认识事物相互关系、认识事物变化的一般规律。 对于“丰富的生命世界”的内容。</p><p>2、. . .第1课 小草和大树教学目标:知识目标:认识什么是草本植物、什么是木本植物;能力目标:能够辨别植物的茎的主要特征,并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物;情感目标:在相互的合作中,体会学习科学的乐趣和学会相互合作。</p><p>3、冀教版六年级科学上册期末测试卷 一、填空: 1、在太阳系八大行星中,靠近太阳的一颗是 。 2、细菌可以分解动植物的 。 3、绿叶通过光合作用合成的产物是 和 ,其中贮存在固体产物里面的能量是 能。种在暗室中的植物没办法进行光和作用,是因为植物只能摄取 和 。 4、地球自转会产生 变化。</p><p>4、第一单元丰富多彩的生命世界 单元概述: 本单元从学生生活中最熟悉的生命世界入手,引导学生综合运用观察、比较、分类、归纳概括、分析综合等思维方法和能力,在探究某些植物、动物的形态、习性、生殖等方面特征的基础上,认识更多种类的植物和动物以及微生物。 1小草和大树 教学设计 教学设计思想: 本课旨在通过对具体植物的观察、比较,找出一类植物的共同特征,并利用学到的方法去认识更多的植物类别及其主要特征。其重。</p><p>5、科学教学工作计划 六 年 级 2014.9 六年级科学上册教学计划 一、指导思想: 充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________第1课 小草和大树教学目标:知识目标:认识什么是草本植物、什么是木本植物;能力目标:能够辨别植物的茎的主要特征,并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物;情感目标:在相互的合作中,体会学习科学的乐趣和学会相互合作。教学重点:能根据某一植物的特点,正确的辨别草本植物和木本植物。教学难点:能根据某一植物的特点,正确的辨别草本植物和木本植物。教学过程:一、活动一:比较小草和大树(外出观察)1、导入。</p><p>7、20142015第一学期六年级科学期末测试卷本试卷分选择题和非选择题两部分,时间为30分钟,总分60分。一、选择题(共21小题,每题2分,共42分)1( )可以将电能转换成风能。A.电扇 B.电灯 C.电视.2( )是生命的摇篮,资源的宝库。A.海洋 B.森林 C.矿山 3细菌和病毒对人类( )A.只有危害 B。</p><p>8、冀教版六年级科学上册期末测试卷 一 填空 1 在太阳系八大行星中 靠近太阳的一颗是 2 细菌可以分解动植物的 3 绿叶通过光合作用合成的产物是 和 其中贮存在固体产物里面的能量是 能 种在暗室中的植物没办法进行光和作。</p>
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