冀教版六年级数学上
经历求生活中常用的百分率的过程。按给定的比例尺估算实际路程的过程。经历测量图上线段长度并根据比例尺按要求计算实际距离的过程。会根据示意图图上线段的长度和比例尺求实际长度。2019-2020学年六年级数学上册第6单元比例尺比例尺的应用三教案冀教版。1、经历观察动物园景点分布示意图、设计游览路线的过程。
冀教版六年级数学上Tag内容描述:<p>1、常用的百分率教学目标:1、结合具体事例,经历求生活中常用的百分率的过程。2、理解发芽率、出油率、合格率等各种百分率的具体含义,能解决简单的求百分率的实际问题。3、体会百分数在实际生活中的广泛应用,树立学好数学的信心。教学建议:发芽率1、先让学生说出种子包装袋上的信息,讨论:纯度96,发芽率85是什么意思?给学生充分发表自己想法的机会,只要说的意思对就肯定。2、出示试验结果统计表,让学生了解每种种子试验的粒数和发芽的粒数。然后讨论:怎样求发芽率?在学生说出计算方法后,教师介绍计算发芽率的公式。特别解释:公。</p><p>2、2019-2020学年六年级数学上册第6单元比例尺比例尺的应用二教案冀教版 教学目标:1、结合北京至郑州铁路线示意图,经历测量线路长度,按给定的比例尺估算实际路程的过程。2、能根据图上线路的长度和给定的比例尺,用自己喜欢的方法估算或计算两地的实际路程。3、感受“比例尺”在日常生活中的应用,获得利用比例尺估算两地路程的实践经验。教学建议:估算两地路程1、出示中国地图和行政区地图,让学生说一说比例尺及表示的意思。说明利用图上的比例尺和图上两地间线路的长度,我们可以估算出两地间的大约路程。2、出示例4的铁路线示意图,。</p><p>3、2019-2020学年六年级数学上册第6单元比例尺比例尺的应用一教案冀教版 教学目标:1、结合具体事例,经历测量图上线段长度并根据比例尺按要求计算实际距离的过程。2、进一步认识比例尺,会根据示意图图上线段的长度和比例尺求实际长度。3、感受“比例尺”在日常生活中的应用,增强学好数学的自信心。教学建议:读示意图1、让学生观察“某小学的平面图”,了解平面图上边是“北”;画出了教学楼、操场等七处设施的位置和占地大小;操场的北面是花坛;画图的比例尺是1: 2000等。2、让学生说一说比例尺1:2000的含义。然后,教师介绍比例尺的两。</p><p>4、2019-2020学年六年级数学上册第6单元比例尺比例尺的应用三教案冀教版 教学目标:1、经历观察动物园景点分布示意图、设计游览路线的过程。2、能根据示意图和比例尺解决生活中的实际问题,能说明设计路线的合理性。3、在设计游览路线和计算新房面积的过程中,获得成功的体验,提高实践能力。教学建议:游览路线1、让学生观察动物园景点分布示意图,说一说各场馆都在什么方向。2、提出“小组合作,设计一条游览路线”的要求,并提示要算出走多少米。3、交流各小组设计的参观路线和走的路程,给各组充分交流的时间,说一说是怎样想的,怎样计。</p><p>5、第六课时,简单应用(二),哈佛学校 书敏,学习目标 1、经历了解我国及世界森林覆盖率数据信息,发现 问题、提出问题并解决问题的过程。 2、能综合运用所学知识解决有关森林覆盖率的实际 问题。 3、了解我国森林覆盖率与世界森林覆盖率平均水平 的差距,培养植树造林和保护环境的意识。,重点:运用百分率解决生活中的实际问题。 难点:用合适的方法进行不同单位之间的转化。,我国陆地面积约是960万平方千米。截止2001年 年底,我国森林覆盖率达到16.55%。截止2011 年年底,我国森林覆盖率达到20.36%。 (1)我国森林面积10年大约增加了多少。</p><p>6、第三单元专项练习要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自。</p><p>7、第二单元综合测试(时间60分钟 分值:100分)、快乐填一填。(每空1分,共20分) 1. ( )56:10( ):15 2把94.51.527改写成比例是( )。3把4.2:化成最简单的整数比是( ),比值是( )。4在比例中,两个外项互为倒数,其中一个内项是,另个内项是( )。 5一个三角形的三个内角度数的比是2:5:ll,这个三角形按角分类是( )三角形。6在一个比例里,两个比的比值等于3,这个比例的内项分别是10和60,这个比例是( )。7从36的因数中选取4个组成比例是( )。 8若ab(a、b均不为0),则a:b=( )。 9甲、乙两数的比是7:5,已知乙数是35,甲数是( )。10把。</p><p>8、冀教版数学六年级同步过关上学期第二次月考(三套) 目录: 冀教版数学六年级同步过关上学期第二次月考一 冀教版数学六年级同步过关上学期第四次月考二 冀教版数学六年级复习上学期第一次月考三 - 1 - 冀教版数学。</p><p>9、冀教版数学六年级强化训练突破上学期第二次月考(三套) 目录: 冀教版数学六年级强化训练突破上学期第二次月考一 冀教版数学六年级强化训练突破上学期第四次月考二 冀教版数学六年级强化训练练习上学期第一次月考。</p><p>10、冀教版数学六年级上学期专题考点第二次月考(三套) 目录: 冀教版数学六年级上学期专题考点第二次月考一 冀教版数学六年级上学期专题考点第四次月考二 冀教版数学六年级上学期专题试题精选第一次月考三 - 1 - 冀。</p><p>11、冀教版数学六年级积累混合上学期第二次月考(三套) 目录: 冀教版数学六年级积累混合上学期第二次月考一 冀教版数学六年级积累混合上学期第四次月考二 冀教版数学六年级积累突破上学期第一次月考三 - 1 - 冀教版。</p><p>12、冀教版数学六年级上学期水平突破第二次月考(三套) 目录: 冀教版数学六年级上学期水平突破第二次月考一 冀教版数学六年级上学期水平突破第四次月考二 冀教版数学六年级上学期水平第一次月考三 - 1 - 冀教版数学。</p><p>13、冀教版数学六年级同步水平上学期第二次月考(三套) 目录: 冀教版数学六年级同步水平上学期第二次月考一 冀教版数学六年级同步水平上学期第四次月考二 冀教版数学六年级同步混合上学期第一次月考三 - 1 - 冀教版。</p><p>14、冀教版数学复习测试强化训练六年级上学期第二次月考(三套) 目录: 冀教版数学复习测试强化训练六年级上学期第二次月考一 冀教版数学复习测试强化训练六年级上学期第四次月考二 冀教版数学复习测试混合六年级上学。</p>