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冀教版六年级数学上学期

比例尺的应用(二)。按给定的比例尺估算实际路程的过程。2、能根据图上线路的长度和给定的比例尺。获得利用比例尺估算两地路程的实践经验。冀教版数学六年级考点复习测试上学期第二次月考一 冀教版数学六年级考点复习测试上学期第四次月考二 冀教版数学六年级考点强化训练上学期第一次月考。

冀教版六年级数学上学期Tag内容描述:<p>1、20102011学年度第一学期期中数学试卷一、填空。(16分。)1、( )决定了圆的位置,( )决定了圆的大小。2、=( ):16=15( )=( )%=( )(小数)3、甲数是乙数的,甲乙两数的比是( )。4、比例尺1:1500的含义是( )。5、在、0.67、65%、中,最大的是( ),最小的是( )。6、王师傅加工300个零件,经检查有3个不合格,合格率是( )7、写出比值是5的两个比,( )、( )组成比例是( )8、8a=5b,(a、b不为0)那么a:b=( ):( )二、判断。(对的打“”,错的打“”。)(共10分)1、扇形的大小与圆心角的大小无关。( )2。</p><p>2、比例尺的应用(二)教学目标:1、结合北京至郑州铁路线示意图,经历测量线路长度,按给定的比例尺估算实际路程的过程。2、能根据图上线路的长度和给定的比例尺,用自己喜欢的方法估算或计算两地的实际路程。3、感受“比例尺”在日常生活中的应用,获得利用比例尺估算两地路程的实践经验。教学建议:估算两地路程1、出示中国地图和行政区地图,让学生说一说比例尺及表示的意思。说明利用图上的比例尺和图上两地间线路的长度,我们可以估算出两地间的大约路程。2、出示例4的铁路线示意图,让学生说一说有哪几个站,描述一下铁路线的形状,解。</p><p>3、冀教版数学六年级考点复习测试上学期第二次月考(三套) 目录: 冀教版数学六年级考点复习测试上学期第二次月考一 冀教版数学六年级考点复习测试上学期第四次月考二 冀教版数学六年级考点强化训练上学期第一次月考。</p><p>4、冀教版数学六年级强化训练突破上学期第二次月考(三套) 目录: 冀教版数学六年级强化训练突破上学期第二次月考一 冀教版数学六年级强化训练突破上学期第四次月考二 冀教版数学六年级强化训练练习上学期第一次月考。</p><p>5、冀教版数学六年级积累混合上学期第二次月考(三套) 目录: 冀教版数学六年级积累混合上学期第二次月考一 冀教版数学六年级积累混合上学期第四次月考二 冀教版数学六年级积累突破上学期第一次月考三 - 1 - 冀教版。</p><p>6、冀教版数学六年级竞赛上学期第二次月考(三套) 目录: 冀教版数学六年级竞赛上学期第二次月考一 冀教版数学六年级竞赛上学期第四次月考二 冀教版数学六年级竞赛专题上学期第一次月考三 - 1 - 冀教版数学六年级竞。</p><p>7、冀教版数学六年级同步水平上学期第二次月考(三套) 目录: 冀教版数学六年级同步水平上学期第二次月考一 冀教版数学六年级同步水平上学期第四次月考二 冀教版数学六年级同步混合上学期第一次月考三 - 1 - 冀教版。</p>
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