冀教版七年级上册生物

冀教版七年级上册生物Tag内容描述：<p>1、第一章1、显微镜的结构及各结构功能。结构：目镜、物镜、镜筒、镜臂、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、压片夹、反光镜、镜座。作用： 放大 调整物像2、显微镜使用过程（每个过程应注意的方法）取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在距离试验台边缘10cm处。对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。安放装片：把制作的玻片标本放在载物台上，并用压片夹压住，让标本正对通光孔中心。调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至接近玻片标本为止，注意物镜不要碰到标本（此时一定要看着物镜）。。</p><p>2、第1章 开启生物科学之门 第一节 走进生物实验室*一、生物的特征（1）会呼吸。 （2）有新陈代谢。（3）不停的从外界获取养分。（4）可以繁殖，遗传，变异。二、了解生物实验室规则。（见课本3页）三、常用的生物实验器具及用途。（1）常用的生物器具：镊子、滴管、烧杯、解剖针、滴瓶、三脚架和石棉网、放大镜、刀片、培养皿、酒精灯、载玻片和盖玻片、试管夹。（2）酒精灯：酒精为易燃液体，使用前检查灯芯、有无酒精；禁止向燃烧着的酒精灯里添加酒精，以免失火；不用嘴吹用灯盖盖灭；酒精燃烧用湿布扑灭。1、 目镜：有一定的放大倍数（5。</p><p>3、七年级上册生物复习提纲 第1章 开启生物科学之门 第一节 走进生物实验室一、显微镜的各部分结构名称及作用。*显微镜的放大倍数 = 物镜放大倍数 目镜放大倍数1、 目镜：有一定的放大倍数（5，10，16）2、 镜筒：3、 转换器：安放物镜4、 物镜：有一定的放大倍数（4，10，40）5、 载物台：安放装片6、 通光孔：7、 光圈：调节光线强弱8、 压片夹：固定玻片标本。9、 反光镜：反射光线。10、粗准焦螺旋：（粗调）能将标本快速移近或离开物镜，获得初步放大物象11、细准焦螺旋：（微调）观察到清晰地物象12、镜臂： 13镜座13、镜座：二、物。</p><p>4、1. 水螅生活在（淡水）中，通常会固着在水草上。水螅的体壁由（内胚层）和（外胚层）组成，身体有（口），无（肛门）。2. 2.水螅的身体（浅褐色），呈（圆筒状），顶端有多条细长的（触手），体长约（1cm）呈（辐射）对称。3. 水螅、珊瑚虫、海葵、水母、海蜇等都属于腔肠动物。4. 腔肠动物的主要特征：生活在水里，身体呈（辐射）对称；体壁由（两）个胚层构成；有口无肛门。5. 珊瑚虫群体分泌的骨骼，我们通常称为（珊瑚），（珊瑚礁）是海洋生物（特别是海洋鱼类）的主要栖息场所之一。6. 涡虫全长只有10-15mm，背面呈灰褐色，腹面颜色。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________第一节 走进生物实验室秦皇岛市第十中学 李智敏教材分析生物实验室是学生学习生物学知识和技能的重要场所。本节课是学生进入中学后第一次走进实验室，因此在本书以至学生的整个学习阶段都占有重要位置。认真组织并上好本节课对于培养学生的科学态度和养成良好的实验习惯起着重要作用。关于常用实验器具的名称和作用，学生在以后的实验中将逐步接触到，本节课做一般了解即可。显微镜是研究生物科学不可缺少的工具，生物实。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________第二章 形形色色的植物第一节 在实验室观察植物教材分析本节课的内容为以后学习植物学知识奠定基础，通过在实验室对植物的根、茎、叶、花等部分的观察活动，重点对学生进行观察方法和技能的培养。通过对植物各器官的观察，让学生理解植物的生长与环境之间的关系。教学重点是理解植物根、茎、叶、花等器官的外部形态及其与环境的关系。难点是块茎与块根的区别。学生分析学生对植物的根、茎、叶等方面的知识已经有了初步的。</p><p>7、冀教版七年级上册生物 1.5.1尝试对生物进行分类 同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列关于无脊椎动物的叙述正确的是：（ ）A扁形动物的最主要特点是背腹扁平，两侧对称，有口无肛门B水螅和水母都是淡水生活的腔肠动物C节肢动物都有三对足和两对翅，身体和附肢都分节D软体动物。</p><p>8、冀教版七年级上册生物 1.3.6被子植物 同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 小峰对某一植物进行了长期的观察，发现它有根、茎、叶和种子，但没有花和果实，你认为该植物是（ ）A苔藓植物B蕨类植物C裸子植物D被子植物2 . 下列关于常见绿色植物说法错误的是（。</p><p>9、冀教版七年级上册生物 1.2.3多细胞生物体 同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 番茄的果实是器官，由几种不同的（ ）构成的A细胞B组织C器官D物质2 . 下列对甘蔗这种植物的描述,错误的是（ ）A甘蔗的结构层次包括细胞、组织、器官、个体B甘蔗的叶。</p><p>10、冀教版七年级上册生物 1.5.2练习对生物进行鉴别 同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 分类学家将所有生物按从小到大分为（ ）等分类单位A界、门、纲、目、科、属、种B门、界、纲、目、科、属、种C种、科、属、门、纲、目、界D种、属、科、目、纲、门、界2 . 下列几组植物。</p><p>11、目前已知的动物大约有150万种 科学家按体内有无脊柱把他们分为无脊椎动物和脊椎动物两大类 像蚯蚓 珊瑚虫 体内没有由脊椎骨构成脊柱的动物是无脊椎动物 你还知道哪些动物属于无脊椎动物 腔肠动物门扁形动物门线形动。</p><p>12、第3节 多细胞生物体的组成 1 生物体生命活动的基本单位是 2 形态相似 结构相同 具有一定功能的细胞群叫做 3 不同的组织是由于细胞的结果 4 叶子的表皮 叶肉分别属于什么组织 叶脉中的导管和筛管又是什么组织呢 5 如。</p><p>13、第一节 走进生物实验室 秦皇岛市第十中学 李智敏 教材分析 生物实验室是学生学习生物学知识和技能的重要场所 本节课是学生进入中学后第一次走进实验室 因此在本书以至学生的整个学习阶段都占有重要位置 认真组织并上好本节课对于培养学生的科学态度和养成良好的实验习惯起着重要作用 关于常用实验器具的名称和作用 学生在以后的实验中将逐步接触到 本节课做一般了解即可 显微镜是研究生物科学不可缺少的工具 生物实验。</p><p>14、生物体的结构层次测试题（一）、选择题（ ）1、构成生物体结构和功能的基本单位是：A、器官 B、原子 C、细胞D、分子（ ）2、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视：A、目镜 B、物镜 C、反光镜 D、粗准焦螺旋（ ）3、如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察在视野内所见的物像是。</p>