冀教版三年级语文下册第六单元

冀教版三年级语文下册第六单元Tag内容描述：<p>1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”卖火柴的小女孩教学目标：情感目标：1.学习课文，理解课文内容，从字里行间体会作者的思想感情，及其学生对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。2.体会作者由现实生活展开的合理想象。知识目标：学习本课的生字新词。能力目标：有感谢的朗读课文。教学重点：从小女孩一次次擦燃火柴所看到的种种幻想体会她的悲惨生活和作者的合理想象：教学难点：从最后三个自然段的。</p><p>2、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”安徒生公园二、填空。1.当你不认识“毛茸茸”的“茸”字时，可用（ ）查字法，应该查（ ）部，再查（ ）画，在字典中可查到它的读音（ ） 。2.“雕”用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）“雕”字在字典里的意思有：（1）在竹木、玉石、金属等上面刻画；（2）指雕刻艺术或雕刻作品。在“铜雕”一词中应选（ ）种解释。三、按提示填上适当的词语。什么样的 。</p><p>3、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”卖火柴的小女孩习题精选一、看拼音写词语。二、比一比，再组词。焰（ ） 烘（ ）梗（ ）馅（ ）拱（ ）硬（ ）魂（ ）蜷（ ）填（ ）槐（ ）倦（ ）镇（ ）烁（ ） 橱（ ）栎（ ） 厨（ ）三、找出没有错别字的一组。1拖鞋 慈爱 蜷着2暖和 成径 喷香3维一 简直 擦然4火焰 腊烛 冻疆四、照样子，写词语。明晃晃：又冷又黑：五、把下列反问句改写成陈述句。1她敢从成把的。</p><p>4、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”童年的回忆教材分析：这篇文章节选自安徒生的自传童话人生第一章。通过对童年生活场景的回忆，展现了作者小时家庭生活的艰辛，父母的乐观以及对作者深挚的爱。安徒生用他特有的质朴率真的语言，描绘了他的童年时光，字里行间处处洋溢着乐观与自信，亲情与关爱。他们的生活是艰辛的，住所“窄小破旧”，“整个空间几乎都被作坊和我睡觉的床占据了”；父亲尽管很聪明，并。</p><p>5、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”一颗小豌豆教材分析：这是安徒生的一篇童话故事，讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花；房间里住着一位病得很厉害的小姑娘，小豌豆顽强的生命力，使小姑娘鼓起勇气，战胜病魔，小豌豆从中得到了快乐。教学目标：知识与技能：能正确、有感情地朗读课文，理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。方法与过程：继续学会在阅读中提出。</p><p>6、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”丑小鸭字 词 游 乐 园一、 我会拼，我会写。春天， 苗青青，风轻轻的，草 绵绵的。在草地上 球，打滚，满了欢乐。二、拼一拼，选一选。1丑（chu cu ）小鸭从破裂（li ni ）的蛋壳里出来,拍拍翅（zhch）膀，不禁（jng jn）笑了。2妹妹有一头卷（jun jun）发。三、读句子，填词语（ ）的太阳暖暖地照着，（ ）的天鹅披着（ ）的羽毛，伸着（ ）的脖子，来到草地上散步，。</p><p>7、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”丑小鸭教学目标：1.学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。3.通过学习课文，培养学生观察、想象的能力，注重学生朗读水平的提高教学重难点：理解课文内容，学会生字词，理解重点词语和句子，渗透思想品德教育，发展思维。教学准备：多媒体 课件课时安排：3课时教学过程：第一课时一、导。</p><p>8、冀教版三年级语文下册第六单元,一颗小豌豆,1.认识本课“茵、芽、吟”等生字，能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 2.理解课文的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵，懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。,学习目标,豌豆花,豌豆,豌 豆,教材分析 课文讲述了小豌豆希望能给人们做件好事，终于在发芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患病的小姑娘带来愉快与生机的故事。作者以极富诗意的语言，展现了小豌豆的活泼与乐于助人的美好形象。小豌豆的愿望不高，既不想跑得很远，也不想飞得更高，更不愿整天的睡大觉，。</p><p>9、你看过哪些安徒生的童话故事？你知道安徒生是个怎样的人吗？,你喜欢看童话故事吗？为什么？,安徒生公园,冀教版 三年级 语文 下册 第六单元,构,hu,dng,gu,幻,绘,描,栋,桦,hun,hu,mio,学徒 徒步 红叶丹枫 绘图 描绘 绘声绘色 铜像 塑像 联系 跟随 空阔 梦幻 垂头 丧气 垂柳 连缀 纪念 清泉,读一读,你能写出它们的近义词吗？,疏疏落落,联系,跟随,幻想,空阔,稀稀拉拉,关联,尾随,梦想,空旷,塑像,雕像,课文哪几小节在介绍安徒生公园的美丽景色？是围绕哪句话来写的？,故乡欧登塞是一座美丽的城市。,（文章的总起句）,清悠的小河，从城市当中穿流。</p><p>10、童年的回忆,冀教版三年级语文下册第六单元,学习目标,1.能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.理解课文的内容，积累文中率真质朴的童话语言，体会安徒生小时候的生活感受。,安徒生,同学们，通过前面的学习，我们都非常喜欢安徒生这位童话大师的作品，你们知道他的童年是怎样的吗？这个家庭会给他留下什么样的童年回忆呢？,安徒生的童年就住在类似这个窄小破旧的小屋里。,初读课文，自学生字。 1.自由读课文，遇到不认识的字可以问老师、问同学、查字典等。 2.了解安徒生的童年是怎样的。,再读课文，边读边想，读完课文后，你知道了什么?说说。</p><p>11、一颗小豌豆,冀教版三年级语文下册第六单元,有一个豌豆荚，绿荧荧的，好像一间绿色的小房子。里面并排坐着五颗绿荧荧的豌豆。,豌豆们快活地叫了起来：“啊，我们的小房子快要打开了！” 最大的一颗说，他要跑到很远很远的地方去，谁也追不上他。 第二颗说，他要飞到太阳里去，那才神气呢！ 还有两颗懒洋洋地说，他们滚到哪儿，就在哪儿睡一觉。 最小的一颗呢？他想了想，说：“我可不想飞到太阳里去，也不想跑得很远很远，当然，也不能光想着睡觉哇。我要是能为大家做点儿事，就高兴了。”,自由默读课文，边读边想： 1.小豌豆说了哪些话？。</p><p>12、一颗小豌豆教材分析：这是安徒生的一篇童话故事，讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花；房间里住着一位病得很厉害的小姑娘，小豌豆顽强的生命力，使小姑娘鼓起勇气，战胜病魔，小豌豆从中得到了快乐。教学目标：知识与技能：能正确、有感情地朗读课文，理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。方法与过程：继续学会在阅读中提出问题，解决问题，养成边读边思的好习惯。情感态度与价值观：感受小豌豆、在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机，赞赏小豌豆有理想，热情，。</p><p>13、2019年三年级语文下册第六单元第26课一颗小豌豆教学设计2冀教版 教材分析： 这是安徒生的一篇童话故事，讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花；房间里住着一位病得很厉害的小姑娘，小豌豆顽强的。</p><p>14、一颗小豌豆 冀教版三年级语文下册第六单元 有一个豌豆荚 绿荧荧的 好像一间绿色的小房子 里面并排坐着五颗绿荧荧的豌豆 豌豆们快活地叫了起来 啊 我们的小房子快要打开了 最大的一颗说 他要跑到很远很远的地方去 谁。</p>