冀教版生物八年级

冀教版生物八年级Tag内容描述：<p>1、生物八年级上册复习提纲（冀教版）第三单元 植物的生活1 双子叶植物与单子叶植物种子的结构相同点种子结构不同子叶数目不同萌发时的营养来源不同双子叶植物胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶构成包括种皮、胚；无胚乳两片子叶单子叶植物包括种皮、胚、胚乳一片胚乳23 种子萌发的条件 内在条件：成熟、完整的活胚、度过休眠期外界条件： 适量的水分(墒情不好时浇水)充足的氧气(播种前松土)适宜的温度(春播、地膜覆盖)4 种子萌发的过程种子吸收水分，体积胀大种子里的营养物质转化成为溶于水的简单物质溶于水的物质运输给胚根、胚轴、胚芽胚根发。</p><p>2、第六单元 生物的繁衍和发展 第三章 生命的起源与进化 第一节 生命的起源,1.描述生命起源的过程。 2.列举生命起源的一些观点。 3.尝试设计模拟实验来证明所要说明的观点。 4.关注生命起源或人类起源理论的发展。,与同桌讨论:为什么说原始海洋是原始生命的摇篮。,（1）46亿年前,地球刚刚形成。那时地球的环境与现在完全不同,地面上火山爆发,温度_________。 （2）后来,地球的温度逐渐_________,水蒸气形成云层,产生降雨。经过很长时间的降雨,在原始地壳低洼处,不断积水,形成了___________。 （3）大气中形成的_________被雨水带入中________。</p><p>3、运动的完成课 题课 型运动的完成年级日 期初二新授主备人复备人授课人教 学目 标1、描述运动是如何完成的；2、了解掌握伸臂、屈肘肌肉的状态。重 点1、描述运动是如何完成的；2、了解掌握伸臂、屈肘肌肉的状态。难 点1、描述运动是如何完成的；2、了解掌握伸臂、屈肘肌肉的状态。教学过程学生活动设计意图授课人标注一、检查预习 运动是如何完成的？二、引入新课通过复习运动系统由哪些构成;骨，骨连接，骨骼肌三部分组成,来引入新课。跳高，动物的奔跑等动作是如何完成的？三、新课讲授1、运动的完成：动物的运动是由骨骼和骨骼肌的协调。</p><p>4、第二节 合理利用资源 一、教学目标知识目标：1.知道自然资源可持续发展有哪几个方面的内容。2.通过资料分析对自然资源进行合理利用和保护。3.通过学习，切实感受自然资源并不是取之不尽、用之不竭的，加入合理利用和保护自然资源的行动中去。能力目标：通过资料查阅，对生物资源和非生物资源的合理利用有进一步的认识。情感态度与价值观目标：清楚地感受到自然界中的资源并不是取之不尽、用之部竭的，懂得节约使用资源，知道对生活资源的循环利用也是可持续发展思想的具体体现二、教学重难点教学重点了解自然资源的可持续发展有哪几个方面。</p><p>5、第二节 合理利用资源一、选择题1.可再生资源就是短时期内可以再生，或者是可以循环使用的自然资源，又称可更新资源。下列四类资源中，属于可再生资源的是A水能 B煤 C石油 D天然气2.下列四项叙述中，属于合理利用自然资源的是A趁现在湖泊里鱼类较多，尽情捕捞，无需养殖B水资源是无穷无尽的，所以没有必要节约用水C中国人口较多，尽量围湖造田，养活人口D封山育林，适当砍伐，严禁乱砍滥伐3.下列关于自然资源的叙述中，正确的是A自然资源就是环境中人类用于生活和生产的物质B风能属于自然资源，太阳能不属于自然资源C自然资源都是可再生的。</p><p>6、真菌的控制和利用 酵母菌和霉菌 酵母菌和霉菌都是个体微小的真菌 酵母菌的结构模式图 酵母菌是单细胞个体 呈卵形 它具有细胞壁 细胞膜 细胞质和成形的细胞核 细胞质里有明显的液泡 在环境适宜时 成熟的酵母菌细胞向。</p>