冀教版数学二年级上册第三单元

冀教版数学二年级上册第三单元Tag内容描述：<p>1、第三单元 表内乘法（一）教材分析从本单元开始，学生将开始接触乘法的学习，表内乘法是学习乘法的开始，本单元主要教学内容包括：认识乘法、26的乘法口诀。本单元的学习将为以后学习表内除法和多位数乘、除法打下基础。为了激发学生学习的积极性，教材将乘法计算的教学融入到具体的情境之中，通过“游乐场”、“数梅花鹿”等情境让学生由浅入深的认识了乘法。先是结合“游乐场”情境让学生初步认识乘法的意义，认识“乘号”，学习将加法算式改写成乘法算式并读出来。然后结合“数梅花鹿”情境让学生进一步认识乘法的意义，训练学生根据具。</p><p>2、3.3 整理与复习教学内容 冀教版小学数学教材二年级上册第28页、29页。教学提示本课是在学生学完了26的乘法口诀之后，安排了两个复习题和四个练习题，帮助学生系统的整理关于乘法口诀的知识，最后设计了一个“问题讨论”，将所学知识进行拓展延伸，发展学生的科学探究精神。同时，教材还要求学生以小组合作的方式整理26的乘法口诀表，让学生感受到回顾整理的重要作用。教学目标知识与技能：进一步理解乘法的意义，熟记26的乘法口诀，能用口诀正确的计算。过程与方法：通过小组合作、交流，和同伴一起经历乘法意义、乘法口诀以及有关计算的。</p><p>3、5的乘法口诀教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第24页、25页， 5的乘法口诀。教学提示本课实在学生已经初步体会乘法口诀总结方法的基础上学习的，教材没有像2、 3、4的口诀那样给出连加算式，也没有一句一句的完整呈现口诀，而是通过引导学生观察、讨论并根据已有的学习经验逐步归纳出5的乘法口诀。在学习过程中，要让学生逐渐深入的参与学习活动，扩大他们主动参与的空间，使学生初步掌握“用加法计算出结果，写出乘法算式，总结口诀”的学习过程。教学目标知识与技能：结合具体情境，熟练掌握5的乘法口诀，会用口诀进行计算并解决乘。</p><p>4、3.2.3 5的乘法口诀说课一、说教材本课教学内容是冀教版小学数学二年级上册第三单元5的乘法口诀。这部分内容是在学生已经学习了24的乘法口诀的基础上学习的，这部分把乘法口诀和意义结合在一起，有利于学生理解口诀的结构。教材让学生参加编口诀的活动，体会编口诀的方法，逐步学会编乘法口诀，在编写口诀的过程中知道一些探索知识的方法，提高学习数学的能力和积极性。乘法口诀是小学阶段的一个重要基础知识，是学生必须练好的基本技能之一，是以后学习多位数乘、除法必备的知识。因此，我把本节课的教学目标定为：教学目标：知识与技能：。</p><p>5、3.3 整理与复习教学内容 冀教版小学数学教材二年级上册第28页、29页。教学提示本课是在学生学完了26的乘法口诀之后，安排了两个复习题和四个练习题，帮助学生系统的整理关于乘法口诀的知识，最后设计了一个“问题讨论”，将所学知识进行拓展延伸，发展学生的科学探究精神。同时，教材还要求学生以小组合作的方式整理26的乘法口诀表，让学生感受到回顾整理的重要作用。教学目标知识与技能：进一步理解乘法的意义，熟记26的乘法口诀，能用口诀正确的计算。过程与方法：通过小组合作、交流，和同伴一起经历乘法意义、乘法口诀以及有关计算的。</p>