冀教版数学二上

冀教版数学二上Tag内容描述：<p>1、海量资料超值下载直角、锐角和钝角教学内容：冀教版小学数学二年级上册第3335页。教学目标：1结合生活情境和操作，经历认识直角、锐角和钝角的过程。2会辨认直角、锐角和钝角，能在物品上找出直角，能在方格纸上按要求画角。3在认识角的数学活动中，初步了解三种角的大小，培养初步的空间观念。教学方案:教学环节设计意图教学预设一、认识直角1引导学生观察一副三角尺，发现它的特点，初步认识直角。让学生观察熟悉的、几乎每天都要用的三角尺，发现三角尺的特点。师：上节课，我们认识了角，并且能在生活中许多物品中找到角。今天，老师。</p><p>2、第二课时 数和数列的规律教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第92页、93页，探索图中各数和数列的规律。教学提示学生在一年级已经学过了一些数的规律，本课的教学内容和一年级比起来，要复杂一些，教材设计了两个例题，例题1是与图形有关的数字规律，第一组图中，教材出现了3个三角形内的数字排列，让学生先找出其中的规律，再在兔博士的引导下，试着填下面的数。第二组图片中仍然利用三角形，但是，数字摆放的位置与个数与第一组不同，三角形每个角上有一个数，三角形中间有一个数，教材给出了三个填好数的图，三个 缺一个数的图，要求。</p><p>3、认识角教学内容：冀教版小学数学二年级上册第3032页。教学目标：1、经历动手操作做角、画角、认识角在常用物品上找角的过程。2、知道角有1个顶点、2条边，知道角的大小与两条边的长短无关，能辨认角，能在物品图片上找到角，并画角。3、在用小棒拼角、用活动做角、用纸折角等活动中，积累学习经验，激发学生对角的好奇心。教学方案:教学环节设计意图教学预设一、操作感知1、师生谈话，引出用小棒拼图形，先讨论“拼”的意思。然后，让学生想一想用4根小棒能拼成一个什么图形？再动手拼，最后交流拼出的图形。用小棒拼图形是学生喜欢的活动。</p><p>4、2019-2020年二年级数学上册 认识地图上的方向教案 冀教版 教学目标： 1. 结合地图，了解地图绘制中有关方向的规定。 2. 初步认识地图，能辨认和用语言描述某个城市或建筑所在的方向和位置。 3. 在确定方向和路线中。</p>