冀教版数学六年级上册数学教案

冀教版数学六年级上册数学教案Tag内容描述：<p>1、第3课时 百分数与小数的互化 u 教学内容 冀教版小学数学六年级上册3233页。 u 教学提示 这部分内容是在学生学过百分数的意义，明确了百分数和分数、小数的联系的基础上教学的。由于百分数的计算，通常是化成分数。</p><p>2、第3课时 圆的面积(一) u 教学内容 冀教版小学数学六年级上册第4749页。 u 教学提示 本节课的教学是在学生已经掌握了平行四边形转化成长方形推导面积公式的基础上学习的，学生已经具备了一定转化能力，因此在本。</p><p>3、第6课时 简单应用(二) u 教学内容 冀教版小学数学六年级上册第3839页。 u 教学提示 森林覆盖率是一个国家或地区的林地面积占土地总面积的百分比。森林覆盖率林地面积土地总面积100。 u 教学目标 1经历了。</p><p>4、第4课时 简单应用（一） u 教学内容 冀教版小学数学六年级上册第1920页。 u 教学提示 学生对比和比例已经有了初步认识。本课时主要理解按比例分配的意义，经历解决简单的按比例分配问题的过程。理解按比例分配的。</p><p>5、1 比 (1) 项目 内 容 1.小敏和小亮在文具店买同样的练习本。小敏买了6本,共花了3元。小亮买了8本,共花了4元。小敏买的练习本数量是小亮的几倍,列式为( ),小敏所花的钱数是小亮的几倍,列式为( )。 2.什么叫比。</p><p>6、第4课时 折扣和成数 u 教学内容 冀教版小学数学六年级上册第6265页。 u 教学提示 几成就是十分之几或百分之几十，三者之间可以互相转化。解决“成数”问题实际就是求一个数的“十分之几或“百分之几”是多。</p><p>7、第6课时 储 蓄 u 教学内容 冀教版小学数学六年级上册第6768页。 u 教学提示 1存入银行的钱叫做本金，取款时银行除还给本金外，另外付给的钱叫做利息，利息占本金的百分率叫做利率。 2利息本金利率存期。。</p><p>8、第2课时 选择合适的统计图 u 教学内容 冀教版小学数学六年级上册第88、89页。 u 教学提示 条形统计图分为单式条形统计图和复式条形统计图，它可以直观反映出数量的多少；折线统计图也可以分为单式折线统计图和复式。</p><p>9、第3课时 比例尺的应用 u 教学内容 冀教版小学数学六年级上册第8183页。 u 教学提示 根据比例尺和图上距离，可以利用“实际距离图上距离比例尺”直接列式计算，也可根据“图上距离：实际距离比例尺”列比例。</p><p>10、第6课时 解决问题（一） u 教学内容 冀教版小学数学六年级上册第2324页。 u 教学提示 学生已具备按比例分配解决实际问题的你能力。本课时主要是运用所学知识做出不同的配制方案，提高解决实际问题的能力。让学生。</p><p>11、6 简 单 应 用 项目 内 容 1.看图列式计算。 2.一块长方形菜地有984平方米,计划按35种茄子和西红柿。茄子和西红柿各种多少平方米? 分析与解答: (1)把一块长方形菜地按35分,可以把这块长方形菜地看成( )份,分。</p><p>12、第3课时 统 计 u 教学内容 冀教版小学数学六年级上册第92、93页。 u 教学目标 1通过实例，认识扇形统计图。根据需要，选择条形统计图、折线统计图或扇形统计图来直观、有效地表示数据。 2能从报纸、杂志、电。</p><p>13、第5课时 圆环的面积 u 教学内容 冀教版小学数学六年级上册第5455页。 u 教学提示 圆环的教学时学生在学习了圆的面积计算的基础上进行教学的，学生已经很对圆的面积计算有了较深的认识，并能进行一欧冠的计算。</p><p>14、第7课时 整理与复习 u 教学内容 冀教版小学数学六年级上册第40一41页。 u 教学提示 u 教学目标 教学目标 1经历本单元所学知识系统复习与整理，基本技能巩固和提高的过程。 2进一步认识百分数，掌握百分。</p><p>15、第2课时 比例尺 u 教学内容 冀教版小学数学六年级上册第7480页。 u 教学提示 已知比例尺和图上距离求实际距离，可以根据比例尺的意义用图上距离直接乘(或除以)缩小(或放大)的倍数。也可以用除法或列比例式解答。</p><p>16、第3课时 喜欢数学情况的调查 u 教学内容 冀教版小学数学六年级上册第9091页。 u 教学目标 1结合实际调查活动，经历设计调查表并进行简单的数据收集、整理、描述和分析过程。 2.能和同学一起合作设计调查表，能。</p><p>17、第7课时 学会理财 u 教学内容 冀教版小学数学六年级上册第6970页。 u 教学目标 1结合具体事例，经历综合运用所学知识解决理财问题的过程。 2能根据实际需要设计合适的存钱方案，并说明自己设计的方案的合理。</p><p>18、第2课时 探索乐园（二） u 教学内容 冀教版小学数学六年级上册第9495页。 u 教学提示 在生活中有些问题是不需要或者很少需要计算，我们只要通过分析和推理，就能得到结论。这类问题就是推理问题。 常见的解题策。</p><p>19、第4课时 百分率 u 教学内容 冀教版小学数学六年级上册第3435页。 u 教学提示 求一个数是另一个效的百分之几的应用题”的计算结果是用百分数来表示的。解题时找到单位“1”也就是标准量，再找到与它相比较的。</p>