冀教版数学七

冀教版数学七Tag内容描述：<p>1、第七单元测试卷一、填一填。1. (1)一共有()朵,每()朵一份,可以分成()份。列算式为()。(2)一共有()朵,平均分成()份,每份有()朵。列算式为()。2.把“8+8+8+8+8”写成乘法算式是()或()。3.546=9,读作(),除数是(),被除数是(),商是()。4.5.买一个要8元,48元钱可以买()个。6.49里面最多有()个7,72里面最多有()个9。7.32人乘车去郊游,每辆车坐8人,需要()辆车。8.括号里最大能填几?()85()9.将下列算式按顺序填在括号里。9556788728426()()()() ()10.一顶8元,买8顶需要付()元。二、辨一辨。(正确的。</p><p>2、第七单元测试卷一、数一数,写一写。二、填空题。1. 16里面有1个十和()个一;13是由()个十和()个一组成的。2. 2和10合起来是()。3. 17和19中间的数是(),和16相邻的数是()和()。4.从18里面去掉()还剩10,20前面相邻的一个数是()。三、写出下面各数。http:/w ww .xkb1. com四、在里填上“”“<”或“=”。101415102010+1041418147+2613121515五、按要求做题。1.哪个数最接近10?圈一圈。http:/w ww .xkb1. com3712182.画出计数器上的珠子。3.找规律,填一填。(1)(2)4.我会填。X k B 1 . c o m六、选一选。在8、12、19、6、14、20这些数中。1.从左。</p><p>3、5.1 用字母表示数,宽城二中 郑秀娟,学习目标 1、体会用字母表示数的优越性。 2、记住用字母表示数书写时的注意事项。 3、经历用字母表示数的过程，初步体会用字母表示数的方法。 重点： 1、记住用字母表示数书写时的注意事项。 2、经历用字母表示数的过程，初步体会用字母表示数的方法。 难点： 经历用字母表示数的过程，初步体会用字母表示数的方法。,导学过程： 一、想一想： 1+2=2+1 10+(-5)=(-5)+10 a+4=4+a a+b=b+a 读后，你想到了什么数学知识？____________ 类似地，你能用字母表示数，“两个数相乘，交换因数的位置，积不变”这一。</p><p>4、数学就在身边 愿你用心去发现,儿歌数青蛙,1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，1声扑通跳下水 2只青蛙，2张嘴，4只眼睛，8条腿，2声扑通跳下水 3只青蛙，3张嘴，6只眼睛，12条腿，3声扑通跳下水,请问：你觉得这首儿 歌能唱完吗？ n只青蛙应怎么唱呢？,3.1 用字母表示数,全呼中学,教学目标：,1.能用字母和含有字母的式子表示以前学过的运算律和学过的某些计算公式。 2.能熟练运用字母和含有字母的式子表示题中的数量关系。,问题 1 :在小学我们 曾学过 几种运算律?都是什么?如何用字母表示它们?, ,问题2：在100米短跑测试中，小帆、大林和小明。</p><p>5、导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优七年级数学下（JJ） 教学课件,9.3 三角形的角平分线、中线和高,第九章 三角形,1.了解三角形的高、角平分线与中线的概念，会用工具 准确画出三角形的高、角平分线与中线;（重点） 2. 学会用数学知识解决实际问题，发展应用和自主 探究意识，并培养学生的动手实践能力.（难点）,导入新课,情境引入,这里有一块三角形的蛋糕，如果兄弟两个想要平分的话，你该怎么办呢？,温故知新,问题1 如图，若OC是AOB的平分线，你能得到什么结论？,答： AOC= BOC,问题2 你能通过折纸的方法找到ABC中A的平分线吗?,。</p><p>6、解 一 元 一 次 方 程,一个数的3倍加1等于这个数与5的和，求 这个数。,开动脑筋、想一想,设这个数为 ，则有 。,可以同过试值的方法，当 时，左边= 32+1=7。右边=2+5=7，左边=右边， 所以是方程的解 。,方程是含有未知数的等式，由等式联想到 两边平衡（标示两边物质的质量相等）时 的天平。,等式的两个性质,1等式的两边都加上或都减去同一个数或式，所得结果仍是等式。 2等式的两边都乘以或都除以同一个不为零的数或式，所得结果仍是等式。,1方程两边都加上或都减去同一个数， 同一个整式，方程的解不变。 2方程两边都乘以或除以同一个不。</p>