冀教版数学四年级上

冀教版数学四年级上Tag内容描述：<p>1、第二课时 三位数除以整十数教学目标：1、经历估算和自主尝试三位数除以整十数的笔算方法的过程。2、掌握用整十数除三位数和商一位数的笔算方法，能解决生活中的简单问题。3、主动参与数学学习活动，体会数学在日常生活中的应用。教学重、难点：用整十数除三位数和商一位数的笔算方法。教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入。师：同学们，去年我国成功的发射了“神舟六号”飞船，这标志着我国航天技术达到了世界先进水平。为了让同学们了解航天飞船，学校决定组织全校师生去参观航天博物馆。出示文字和表格。二、探索新知。 明确题。</p><p>2、两点间的距离,1、结合具体事例和动手测量的过程，体会两点间所有连线中线段最短。 2、知道两点间线段的长度叫做距离，会测量两点间的距离。 3、能运用两点间线段最短的知识描述生活中的事物，感受数学与生活的联系。,教学目标,观察图片，说一说图中有什么？,看图说话。,从图中你了解到哪些和数学有关的问题？,看图说话。,点A和点B的三条连线中，哪条最短？,AB________,AB________,AB________,7cm,8.2cm,7.6cm,点A和点B的三条连线中，哪条最短？,AB________,AB________,AB________,7cm,8.2cm,7.6cm,两点之间所有连线中，线段最短。,两点之。</p><p>3、角的认识和度量,1、经历从具体事物中找角、认识角，用已有的经验和测量方法比较两个角大小的过程。 2、认识表示角的符号“”，会读、写角；能用量角器测量指定角的度数。 3、积极参与数学活动，获得成功的情感体验，感受测量工具的科学性。,教学目标,观察下图，说一说每幅图是什么。,找出下面各图中的角。,1,记作：1。,读作：角1。,记作：ABC或B。,读作：角ABC或角B。,A,B,C,比较下面两个角的大小。,1,2,说一说你的做法。,要准确知道两个角的大小，可以用量角器测量，这样既方便，又准确。“度”是计量角的单位，用符号“”表示。,1,认识。</p><p>4、两点间的距离教学内容：冀版数学四年级上册第38、39页。教学目标：1、结合具体事例和动手测量的过程中，体会两点间所有连线中线段最短。2、知道两点间线段的长度叫做距离，会测量两点间的距离。3、能运用两点间线段最短的知识描述生活中的事物，感受数学与生活的联系。 教学方案：教学环境设计意图教学预设一、创设情境1、让学生说一说生活中见到的小狗跟主人散步的事情，然后出示小狗跟主人在公园散步的情境图，鼓励学生用动听的语言讲故事。小狗跟主人散步是现实生活中到处可见的现象，通过说看见过的情况，讲图中的故事，调动学生学习。</p><p>5、冀教版数学积累总复习四年级上学期第二次月考(三套) 目录： 冀教版数学积累总复习四年级上学期第二次月考一 冀教版数学积累总复习四年级上学期第四次月考二 冀教版数学积累混合四年级上学期第一次月考三 - 1 -。</p><p>6、冀教版数学水平综合练习四年级上学期第二次月考(三套) 目录： 冀教版数学水平综合练习四年级上学期第二次月考一 冀教版数学水平综合练习四年级上学期第四次月考二 冀教版数学水平试题精选四年级上学期第一次月考。</p><p>7、3.2 解决问题（二） 一、脱式计算。 780（203） 3139 826（248-189） 325565 二、把下面每组中的两个算式改写为一个算式。 12832=4 98-89=9 364=144 105+4=109 639=7。</p>