冀教版数学一年级上册第8单元

冀教版数学一年级上册第8单元Tag内容描述：<p>1、冀教版数学第一册第五六单元形成性评价冀教版数学第一册第五六单元形成性评价 校名校名班级班级姓名姓名 一. 我会算 （12 分） 3+27-36+48+1 9-55+53+710-2 4+47-46-65+3 二. 接着画并完成算式 （8 分） 5+()= 10 6+()= 10 3+()= 10 2+()= 10 三. 找朋友 （8 分） 4+26-32+57-5 7632 四开火车 （20 分。</p><p>2、冀教版数学一年级下册第8单元探索乐园单元爬坡卷（含解析）姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 把19这9个数字填入奥运会的会徽里,使每个圆圈内的数字之和是13。2 . 按照下面图形与数的排列规律，下一个数应是（__。</p><p>3、冀教版数学一年级下册第8单元探索乐园单元爬坡卷（含解析）姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 找规律填一填。（1）（2）（3）2 . 找规律，再接着画3个图形。（1）____、_____、______。</p><p>4、冀教版数学第一册第五六单元形成性评价冀教版数学第一册第五六单元形成性评价 校名校名班级班级姓名姓名 一. 我会算 （12 分） 3+27-36+48+1 9-55+53+710-2 4+47-46-65+3 二. 接着画并完成算式 （8 分） 5+()= 10 6+()= 10 3+()= 10 2+()= 10 三. 找朋友 （8 分） 4+26-32+57-5 7632 四开火车 （20 分。</p><p>5、本文档系精编资料，适用于老师和家长平时对孩子们提高和巩固知识。学校 班级 考号 姓名__________________________uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu一年级数学第一册。</p><p>6、本文档系精编资料，适用于老师和家长平时对孩子们提高和巩固知识。 一年级数学第二册第九单元形成性评价测试卷（冀教版 学校 班级 考号 姓名__________________________ uuuuuuuuuuuuuu。</p><p>7、分类（一）,1.引导同学们观察实物，初步感知分类的意义；通过操作学会分类的方法。2.通过分一分、看一看培养同学们的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。3.培养同学们合作交流的意识。,教学目标,小鹿文具店,小熊文具店,小熊文具店,把同类的圈出来,把车涂上颜色,马大哈水果店,马大哈水果店,(1),(2),圈出每行中不同的,想一想，怎样分？,红色,黄色,月季花,郁金香,怎。</p><p>8、第八单元 20 以内的加法 教材分析教材分析 本单元的知识是在学生学习了 10 以内的加法、 认识了 1120 各数的基础上 学习的。教材安排了四个知识点：不进位加法、进位加法、连加、整理与复习。 20 以内的进位加法是“数的运算”的核心知识点。因为多位数的加法都要 分解为不同数位上的 20 以内加法，所以学会 20 以内加法的计算方法，正确熟练 地口算，不仅是本单元的重点，也是进一步学习的基本。</p><p>9、本文档系精编资料 适用于老师和家长平时对孩子们提高和巩固知识 作者本人资料覆盖全学段 各版本 如有需要 敬请关注 学校 班级 考号 姓名 装 订 线 一年级数学第一册第八单元形成性评价测试卷 冀教版 一年级数学第一。</p><p>10、第十单元 探索乐园 教材分析教材分析 “探索规律”作为在小学数学教学中渗透函数思想之一，是隶属于标准 （2011）中“数与代数”领域的正式教学内容。 为了体现标准（2011）的理念，教材从一年级上册就开始渗透探索规律 的内容，如：通过 1 个 1 个、2 个 2 个、5 个 5 个地数数，让学生体验、发现并 描述数数过程中的规律；通过分别整理 10、20 以内加减法表，让学生探索计算 中的规律。。</p><p>11、第十单元 探索乐园 教材分析 “探索规律”作为在小学数学教学中渗透函数思想之一，是隶属于标准（2011）中“数与代数”领域的正式教学内容。 为了体现标准（2011）的理念，教材从一年级上册就开始渗透探索。</p><p>12、人教版小学数学一年级上册第八单元检测卷学校 班级 姓名 评价 1、 在里填上合适的数。（6分）二、填一填。（20分，前面每格1分，第5题每格2分。）1、17是由( )个十和( )个一组成的。2、1个十和4个一组成( )，2个十是( )。3、一个数从右边起第一位是3。</p><p>13、分类(二),学习目标： 1. 引导同学们观察实物，初步感知分类的意义；通过操作学会分类的方法。 2. 通过分一分、看一看培养同学们的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。 3. 培养同学们合作交流的意识。,看一看，想一想,你能将以下这些物体分类吗？,你是怎么分的呢？,说一说,你真棒！,先是按物体的大小来分,再想一想,你还能怎么分的呢？,还能按物体的形状来分,认一认,你能说出下面物体。</p><p>14、冀教版一年级数学上册,分类,教学目标,1.通过生活中熟悉的事物了解分类的含义。 2.能够按照给定的标准对熟悉的事物进行分类，体验分类的结果在同一标准下的一致性。 3.初步养成有条理地思考问题，整理物品的习惯。,商场是把一样的物品放在了一起！,把一样的东西放在一起就叫做分类。,商场为什么要把一样的东西放在一起呢？,分一分：,分一分：,还可以怎样分？,你能想出几种分法？,本课总结,小朋友们能了解分类的含义，能够按照给定的标准对熟悉的事物进行分类。</p><p>15、冀教版一年级数学上册第六单元,分,类,亮亮的玩具柜是怎么摆放的？,布玩具,玩具枪,玩具车,小朋友们，像亮亮摆放玩具这样，把有相同特点的物品放在一起就叫做分类。,分类在我们生活中的作用可大啦,分类在我们生活中的作用可大啦,分一分,食品,学习用品,服装,把蔬菜下面涂成黄色 把水果下面的涂成绿色,找出不同类的圈出来,正方体,长方体,圆 柱,我们可以按形状进行分类,想一想可以怎么分类,绿 色,黄 色,我们还可以按颜色进行分类,想一想还可以怎么分？,大的,小的,我们还可以按大小进行分类,想一想还有别的分法吗？,这个小朋友的房间太乱了，我。</p><p>16、数学一年级上册第7、8单元检测卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写时间（______）时（______）时快（______）时了（______）时刚过2 . 写出1小时后的时间。（_________。</p><p>17、本文档系精编资料 适用于老师和家长平时对孩子们提高和巩固知识 冀教版一年级数学第一册第三 四单元形成性评价试卷 学校 班级 姓名 得分 1 在 里填上合适的数 16 4 7 9 8 3 2 5 5 1 5 3。</p><p>18、8加几,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,20以内的加法,课堂练习,8,课前导入,地上有几片树叶？飘下来几片？一共有多少片树叶？,8,+,4,=,12,8,4,八五折,探究新知,数一数,一共有多少块月饼？,用自己喜欢的方法算一算？,+,5,=,13,8,我这样算，把5分成2和3,2加8等于10,我和你的算法不一样。,+,5,=,13,8,3,2,10,+,5,=,13,8,5。</p>